HRAVÁ LOGOPEDIE - HLÁSKA C NA KONCI SLOVA 160 karet A6 · 40 her ve čtyřech variantách · pro stíratelný fix · hláska C na konci slova · 4–8 let

Detailní popis produktu

Sada pracovních karet pro upevňování hlásky C na konci slova. Navazuje na nácvik v počáteční pozici a je určená pro dítě, které C už umí vytvořit a zvládne je i ve slovech, kde hláska stojí vpředu. Karty se laminují nebo vkládají do fólie a píše se na ně stíratelným fixem.

Ve zkratce

• Soubor obsahuje: 160 karet formátu A6 – 40 typů úkolů, od každého čtyři varianty, k tomu slovníček všech použitých slov
• Slouží k: upevnění hlásky C na konci slova a k rozšiřování slovní zásoby
• Hodí se pro: individuální nácvik, práci ve dvojici, úkolová stanoviště i domácí procvičování
• Pro koho: děti přibližně od 4 do 8 let, podle dosažené úrovně výslovnosti
• Pomůcky: stíratelný fix, kostka, žetony, kolíčky, sponka s tužkou

Slova, která končí na C

Sada pracuje s osmnácti slovy – chlapec, kojenec, klec, konec, kopec, kotec, ledovec, lívanec, noc, otec, palec, pomoc, pulec, toulec, tanec, válec, věnec a tác. Většina z nich má koncovku -ec, která je v češtině velmi častá, takže se procvičené slovo dítěti vrací i v běžné řeči. Slova se opakují napříč všemi kartami: dítě je potkává při hledání stínu, spojování polovinek, hledání rozdílu, hodu kostkou, prstovém twisteru, piškvorkách, hadech a žebřících nebo rychlém jmenování na čas.

Proč je konec slova náročnější

Na konci slova hláska nenese důraz, mluvidla už směřují k pauze a dítě má tendenci konec spolknout nebo jej nahradit měkčí hláskou. Právě proto se tato pozice nacvičuje až po počáteční a vyžaduje více opakování. Sada drží jednu pozici – všechna slova mají C na konci – takže dítě dostává stále stejný motorický a sluchový vzor a nemíchá se mu s jinými pozicemi.

Od pojmenování k větě

Karty se dají řadit podle náročnosti. Nejjednodušší žádají jen pojmenování obrázku. Další přidávají počet „Vidím tři…“, stupňování velký, menší, nejmenší nebo doplnění věty „Vidím … a …“. Karta s domečky vede dítě k předložkám nad, pod a vedle, vláček k celé větě. Několik karet pracuje se zvukovou stavbou slova – dítě vytleská slabiky a vybarví tolik políček, kolik jich slyší.

Materiál neslouží k vyvozování hlásky. Zadání čte dospělý, dítě číst nemusí. Součástí je metodika se třemi rozpracovanými návrhy práce, návody ke všem čtyřiceti hrám a poznámky k úpravám pro děti s ADHD, s poruchou autistického spektra, s vývojovou dysfázií nebo s oslabenou pracovní pamětí. Sada se hodí logopedovi, speciálnímu pedagogovi, učitelce v mateřské škole i rodiči, který doma procvičuje podle doporučení.

Tip ode mě

Karty neberte po pořadí a z vybrané trojice udělejte vždy jednu pohybovou – Řekni a udělej, Panák nebo Prstový twister. Dítě si mezi dvěma stolními úkoly protáhne ruce a pozornost vydrží podstatně déle. Domů dávám rodičům čtyři karty jednoho typu, ne celou sadu.

Časté otázky

V jakém pořadí sady zařadit?
Obvykle se začíná hláskou na začátku slova, pak se přidává pozice uprostřed a nakonec na konci. Pokud dítě konec slova spolehlivě udrží, lze tuto sadu zařadit i dřív.

Musí dítě umět číst?
Nemusí. Zadání na kartě přečte dospělý, dítě pracuje s obrázky.

Co když dítě konec slova vynechává?
Zpomalte tempo a slovo dítěti předříkejte. Pomůže také slovo vytleskat po slabikách, protože poslední slabika tím dostane vlastní místo.

Kam dál

Podobné listy máme v kategoriích Artikulace, Rozvoj řeči a slovní zásoba a SYKAVKY.

Sada vychází pro všechny pozice hlásky C – na začátku slova, uprostřed slova, na konci slova a v koncovce -ce. Obvykle se začíná pozicí na začátku slova a touto sadou se nácvik uzavírá.

Podobné materiály: POKROKY - HLÁSKA C, DESKOVÉ HRY - C, LOGOPEDIE "C" 3V1.