PRVNÍ DVĚ PÍSMENA VE SLOVĚ + BILATERÁLNÍ KOORDINACE M, L, S, P, T
Kód: 11809Související produkty
Detailní popis produktu
První dvě písmena ve slově je materiál pro začínající čtenáře a pro děti, které potřebují při rozpoznávání písmen a slabik větší podporu. Dítě hledá k obrázku správnou slabiku složenou z písmen M, L, P, S a T, například ma k melounu nebo lu k lucerně. Tři varianty obtížnosti umožňují zadat stejné cvičení dětem na různé úrovni.
Ve zkratce
Slouží k: rozpoznávání prvních dvou písmen ve slově a k nácviku čtení pro 1. třídu slabiky
Hodí se pro: práci ve třídě, individuální podporu i domácí procvičování jako výukové pomůcky pro základní školy
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti z 1. až 3. třídy, učitelé prvního stupně, speciální pedagogové a rodiče
Písmena: M, L, P, S, T ve variantě s malými i velkými písmeny
Tři varianty pro tři různé děti
První varianta spojuje písmena s obrázky a je vhodná pro první kontakt se slabikou. Druhá přidává barevnou nápovědu, kdy barva tlačítka se slabikou odpovídá barvě pozadí obrázku, takže dítě má vizuální vodítko. Třetí je černobílá a určená k domácímu vybarvování a procvičování. Tím se z jedné sady stávají výukové materiály pro děti, které lze zadat celé skupině naráz, aniž by někdo pracoval pod svou nebo nad svou úroveň.
Proč zrovna první dvě písmena
Rozpoznání začátku slova je krok, přes který vede cesta k plynulému čtení. Dítě se učí spojit zvukovou podobu slabiky s jejím zápisem a přiřadit ji k významu, který nese obrázek. Kdo hledá, jak naučit dítě číst slabiky, obvykle naráží právě na tenhle bod: samotná písmena dítě zná, ale nedokáže je spojit. Materiál současně trénuje zrakovou diferenciaci, protože slabiky se od sebe liší jen drobně.
Cvik místo červené vlnovky
Když dítě odpoví špatně, objeví se jednoduchý cvik, který provede, než to zkusí znovu. Chyba tak nekončí opravou, ale pohybem, a dítě se k úkolu vrací s uvolněnou pozorností.
Materiál se hodí i dětem se specifickými poruchami učení, například s dyslexií, které potřebují u písmen delší a strukturovanější trénink. Barevná i černobílá verze dovolují zadat doma přesně to, co se ten den dělalo ve škole.
Tip ode mě
Barevnou nápovědu neberu dítěti naráz. Nejdřív nechám barevné pozadí obrázků a odeberu barvu tlačítkům, teprve pak přejdu do černobílé verze. Kdo pracuje rychle, dostane ode mě úkol navíc: ke každé slabice vymyslet ještě jedno slovo, které se v sadě neobjevuje. A cvik po chybě se vyplatí předem vyzkoušet celou třídou, jinak se z něj v hodině stane atrakce.
Časté otázky
Pro koho je materiál určený?
Pro začínající čtenáře v první třídě i pro starší děti, které mají s rozpoznáváním písmen a slabik obtíže.
Musím tisknout barevně?
Nemusíte. Černobílá verze je součástí sady a je navržená přímo k vybarvování a samostatnému procvičování doma.
Pomůže to dítěti s dyslexií?
Materiál je pro děti se specifickými poruchami učení vhodný, protože nabízí odstupňovanou podporu a stejný typ úkolu v několika obtížnostech.
Kam dál
Ve stejném tématu pokračují kategorie Český jazyk – čtení a Český jazyk.
Podobné materiály: PRVNÍ SLABIKY - TŘÍSLOŽKOVÉ KARTY - M, S, L, T, P, PRACOVNÍ SEŠIT - HRAVÁ PÍSMENA 2 - M , L, S, P, T, J, PRACOVNÍ SEŠIT - HRAVÁ PÍSMENA 2 - M , L, S, V, T, J.
Doplňkové parametry
| Kategorie: | Český jazyk – čtení |
|---|---|
| Věk - třída: | 1. třída |
| Učivo: | ČJ – nácvik čtení a plynulost, ČJ – písmena |
| Typ aktivity: | Omalovánka |
| Kdy se to probírá: | Září, Únor, Říjen, Listopad, Leden |
| Oblast rozvoje: | Fonematický sluch, Zraková percepce |
| Cílový uživatel: | Učitel 1. stupně ZŠ, Speciální pedagog, Rodič |
