ČTI, STŘÍHEJ A LEP - SLOVA 1

Detailní popis produktu

Čti, stříhej a lep – slova 1 je sada pracovních listů, ve kterých dítě přečte krátké slovo, najde k němu odpovídající obrázek a hotovou dvojici nalepí na správné místo. Aktivita pracuje se slovy začínajícími na písmena M, S, T, L a P, tedy na písmena, kterými nácvik čtení obvykle začíná. Jako výukové pomůcky pro základní školy poslouží všude tam, kde dítě potřebuje spojit čtení s významem slova, ne jen hláskovat.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: tři pracovní listy se slovy a obrázky k rozstříhání
Slouží k: nácviku čtení slov podle počátečního písmene a k přiřazení slova k jeho obrázku, tedy ke čtení s porozuměním pro 1. třídu
Hodí se pro: individuální práci, dvojici i práci celé třídy
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáky 1. až 4. třídy a učitele 1. stupně
Písmena: M, S, T, L, P

Tři listy, dvě možná zadání

Dítě dostane jeden ze tří listů podle toho, které písmeno zrovna procvičujete. Práce má dvě provedení: buď se slova přiřazují k obrázkům, nebo obrázky ke slovům. Postup je jednoduchý — dítě rozstříhá slova i obrázky, přiřadí je k sobě podle počátečního písmene a nalepí do tabulky nebo na připravený list. Mezi výukové materiály pro děti patří tahle aktivita proto, že jeden list zvládne dítě samo od začátku do konce.

Proč se čte s nůžkami a lepidlem

Dokud dítě dvojici nenalepí, může s ní volně manipulovat. Tím se z rozhodování stává něco, co jde vzít zpět, a dítě si dovolí zkoušet, přehodnocovat a opravovat se — což je u začínajícího čtenáře podstatnější než rychlost. Přiřazení slova k obrázku zároveň posiluje vztah mezi zvukem a písmenem: dítě si musí uvědomit, kterou hláskou slovo začíná, a najít ji v jeho psané podobě. Stříhání a lepení navíc drží u práce i děti, které se na běžný pracovní list nesoustředí.

Kdy listy zařadit

Nejpřirozenější místo je začátek nácviku čtení, kdy dítě zná první písmena a skládá z nich krátká slova. Ve vyšších ročnících se listy hodí pro žáky, kteří čtou pomaleji a potřebují se ke slovům z prvních měsíců vrátit; v takové situaci fungují podobně jako čtení s porozuměním 2. třída PDF, jen s menším množstvím textu a s pohybem navíc.

Sada spojuje čtení, porozumění a manipulaci do jedné činnosti, kterou dítě dokončí a má po ní hmatatelný výsledek. Vytisknout se dá opakovaně pro celou třídu i pro jedno dítě.

Tip ode mě

Než dítě sáhne po nůžkách, nechte ho slova jen přečíst a prstem ukázat obrázek — chyby se tak vychytají dřív, než se nalepí. Rychlejším dětem zadejte druhou variantu (obrázky ke slovům), aby si stejný list nezopakovaly stejným způsobem. Rozstříhané kartičky nevyhazujte: v sáčku vydrží a příště z nich uděláte rychlé přiřazování na lavici, tentokrát bez lepení.

Časté otázky

Pro koho jsou listy určené?
Pro žáky prvního stupně, kteří už znají písmena M, S, T, L a P a začínají z nich číst celá slova. Ve vyšších ročnících poslouží jako opakování.

Co když dítě ještě špatně stříhá?
Listy nastříhejte předem a nechte na dítěti jen přiřazování a lepení. Samotné stříhání není cílem aktivity, jen prostředkem.

Dá se materiál použít ve skupině?
Ano. Ve třídě se osvědčí rozdat různým dětem různé listy a na konci si výsledky vzájemně zkontrolovat.

Kam dál

Další materiály na stejné téma najdete v kategoriích Český jazyk – čtení s porozuměním, Český jazyk – čtení a ČTENÍ S POROZUMĚNÍM.

Podobné materiály: ČTI, STŘÍHEJ A LEP - ČTENÍ S POROZUMĚNÍM 1, ČTI, STŘÍHEJ A LEP - SPOJENÍ S PÍSMENEM S, ČTI, STŘÍHEJ A LEP - ČTENÍ S POROZUMĚNÍM 2.