KARTY 4V1 - FONEMATICKÝ SLUCH, ABECEDA, ČÍSLA, SLABIKY
Kód: 1410Související produkty
Detailní popis produktu
Balíček čtyř přiřazovacích aktivit spojuje práci s první hláskou ve slově, abecedou, slabikami a čísly do jedné sady k tisku. Dítě přiřazuje kartičky, žetony nebo kolíčky podle zadání a procvičuje přitom fonematický sluch i první matematické představy. Materiál je určený předškolákům a prvňáčkům, jejich logopedům, speciálním pedagogům, učitelkám mateřských škol i rodičům.
Ve zkratce
Soubor obsahuje: čtyři aktivity — 29 hracích karet na první hlásku, 156 popcornů a 28 kelímků s písmeny, 160 kopečků zmrzliny a 20 kornoutků s čísly, 13 košíčků a 60 jablíček
Slouží k: určování první hlásky ve slově, poznávání písmen abecedy, počítání slabik a přiřazování čísel
Hodí se pro: individuální práci, dvojici i centrum aktivit ve třídě
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti 5–7 let, logopedi, speciální pedagogové, učitelé mateřských škol, rodiče
Typ aktivity: kartičky, kolíčkování, přiřazování
Čtyři aktivity, jeden princip
První aktivita pracuje s dvaceti devíti hracími kartami — dvacet sedm nese jednotlivá písmena a hlásky, dvě jsou souhrnné karty pro ostré sykavky C, S, Z a tupé sykavky Č, Š, Ž. Dítě k nim přikládá žetony nebo kolíčky. Popcorn abeceda nabízí sto padesát šest popcornů, které se třídí do dvaceti osmi kelímků s písmeny. Čísla ve zmrzlině obsahují sto šedesát kopečků a dvacet kornoutků s čísly. Jablíčkové slabiky mají třináct košíčků a šedesát jablíček, která se třídí podle počtu i délky slabik.
Proč jsou sykavky na společných kartách
Zatímco ostatní hlásky mají v sadě vlastní kartu, sykavky jsou sdružené do dvou skupin — ostré a tupé. Odpovídá to tomu, jak se s nimi pracuje v logopedii: dítě je nejdřív potřebuje odlišit od ostatních hlásek jako celek a teprve pak rozlišovat uvnitř skupiny. Kdyby mělo šest samostatných karet hned na začátku, úkol by byl zbytečně těžký a děti by hádaly.
Kolíčkování jako doplněk k poslechu
Přikládání kolíčků není jen způsob, jak zaznamenat odpověď. Sevření kolíčku zapojuje klíšťkový úchop, tedy stejný pohyb, jaký dítě potřebuje při držení tužky. Sluchový úkol tak zároveň připravuje ruku na psaní, aniž by dítě muselo do sešitu. U dětí, které se psaní brání, je to cesta, jak procvičit obojí bez odporu.
Balíček pokrývá několik oblastí najednou, takže se dá používat po celý předškolní rok. Jednotlivé aktivity se hodí i samostatně.
Tip ode mě
Nezakládejte všechny čtyři aktivity naráz. Vytiskněte nejdřív karty na první hlásku a popcorn abecedu, ty spolu souvisejí, a zmrzlinu s jablíčky nechte na dobu, kdy se ve třídě dostanete k počítání. Sto šedesát kopečků zmrzliny je velké množství — rozdělte je do sáčků po dvaceti a mějte v zásobě, jinak se sada rychle rozkutálí. Jablíčkové slabiky se výborně hrají na koberci ve trojici, kde každé dítě dostane jinou délku slova.
Časté otázky
Od kolika let se balíček hodí?
Nejčastěji od pěti let. Aktivita s první hláskou se dá zkusit i dřív, počítání a slabiky obvykle až v předškolním roce.
Co když dítě nezná písmena?
Karty s hláskami se dají použít i tak — dospělý slovo vysloví a dítě jen rozhodne podle sluchu. Písmeno se dítě naučí poznávat postupně.
Musím vytisknout všechny části?
Ne. Každá ze čtyř aktivit funguje samostatně, takže si můžete vytisknout jen tu, kterou zrovna potřebujete.
Kam dál
Další materiály na stejné téma najdete v kategoriích Fonematický sluch, Vnímání a smysly a FONEMATICKÝ SLUCH.
Podobné materiály: TUČŇÁCI A FONEMATICKÝ SLUCH, LEDNÍ MEDVĚDI A FONEMATICKÝ SLUCH, SLUCHOVÁ PERCEPCE - FONEMATICKÝ SLUCH - DÝNĚ.
Doplňkové parametry
| Kategorie: | Fonematický sluch |
|---|---|
| Věk - třída: | 1. třída, 5-7 let |
| Typ aktivity: | Kartičky, Kolíčkování |
| Kdy se to probírá: | Březen, Duben, Prosinec, Září, Únor, Říjen, Květen, Červen, Listopad, Leden |
| Oblast rozvoje: | Fonematický sluch, Sluchová percepce |
| Cílový uživatel: | Logoped, Speciální pedagog, Učitel MŠ, Rodič |
