ROZVRH HODIN PRO 1. STUPEŇ Druhá obrázková varianta karet na rozvrh hodin, navíc s kartou na třídnickou hodinu.
Kód: 6201Detailní popis produktu
Stejná stavebnice rozvrhu v jiném kreslení. Navíc má kartu na třídnickou hodinu.
Ve zkratce
Soubor obsahuje: karty o hraně 8,5 cm s předměty: český jazyk, čtení, psaní, matematika, prvouka, anglický jazyk, informatika, výtvarná, tělesná a hudební výchova, pracovní činnosti a plavání · karta TŘÍDNICKÁ HODINA · karty SVAČINA a VÝLET · karty s pořadím hodin 1. až 8. a se dny pondělí až pátek · hlavní předměty v šesti variantách, ostatní ve dvou až třech
Pro koho: učitelky prvního stupně, které chtějí rozvrh v jiné grafice než v první sadě · třídy, kde je pravidelná třídnická hodina · družiny a domácí vzdělávání
Formát: PDF k tisku
Jak s materiálem pracovat
Karty vytiskneme, zalaminujeme a rozstříháme. Sestavíme mřížku: dny pod sebou, pořadí hodin vedle sebe. Karty přichytíme suchým zipem nebo magnetem, ať se dají v pololetí přeskládat. Děti mohou skládat rozvrh na další den samy podle zápisu v deníčku.
Časté otázky
Dají se karty kombinovat s první sadou?
Rozměr je stejný, liší se jen kreslení — v jedné mřížce proto doporučujeme držet jednu sadu.
Můžu materiál použít pro celou třídu?
Ano – vytisknete si ho pro děti ve své třídě, poradně nebo doma. Nesmí se dál šířit elektronicky ani předávat kolegyním, každá si materiál kupuje sama.
Kam dál
Další materiály najdete v kategoriích ORGANIZACE TŘÍDY, ŠKOLNÍ POMŮCKY A DOPLŇKY a ROZVRH HODIN.
Podobné materiály: VÝZDOBA 1 STUPEŇ – " VYBER STYL " 666 VARIANT, CEDULKY NA SLUŽBY V JEDNOTLIVÝCH PŘEDMĚTECH – 2. STUPEŇ, ALA WEDNESDAY – VÝZDOBA 2. STUPEŇ, ROZVRH HODIN.
Doplňkové parametry
| Kategorie: | Rozvrh hodin |
|---|---|
| Věk - třída: | 1. třída, 2. třída, 3. třída, 4. třída, 5. třída |
| Téma: | Škola |
| Typ aktivity: | Výzdoba |
| Kdy se to probírá: | Začátek školního roku |
| Oblast rozvoje: | Orientace v prostoru a čase, Pozornost a koncentrace |
| Cílový uživatel: | Učitel 1. stupně ZŠ, Logoped, Speciální pedagog, Učitel MŠ |
