SLUCHOVÁ PERCEPCE - PRVNÍ HLÁSKA VE SLOVĚ - Logošíkova KARTOTÉKA

Detailní popis produktu

Soubor pracovních listů, ve kterých dítě spojuje dvojice obrázků podle toho, jestli začínají stejnou hláskou. Určení první hlásky ve slově je jednou z posledních dovedností, které se rozvíjejí před nácvikem čtení, a právě tu tenhle materiál trénuje soustavně a v malých krocích. Využijí ho logopedi, speciální pedagogové, učitelé i rodiče předškoláků.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 20 pracovních listů, každý ve třech velikostech A4, A5 i A6, a dvě strany s řešením
Slouží k: určování první hlásky ve slově a spojování slov se stejným začátkem
Hodí se pro: individuální práci i práci ve dvojici, do třídy stejně jako domů
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti od 5 let, předškoláci a žáci prvních tříd, logopedi a speciální pedagogové
Zaměření: sluchová percepce, vizuomotorická koordinace a orientace na ploše

Dvacet listů ve třech velikostech

Každý list existuje ve variantě A4, A5 i A6, takže si vyberete podle situace: velký formát na stůl při skupinové práci, malý do kartotéky nebo do kabelky. Úkolem je vždy spojit dvě slova začínající na stejnou hlásku. Dvojice pokrývají široké spektrum hlásek, od snadných jako letadlo a lev nebo robot a raketa, přes shluky jako film a flétna či křeslo a klíče, až po hlásky pro děti obtížné, jako řepa a řetěz, šaty a šála nebo čepice a česnek. Zařazené jsou i samohlásky, například uši a umyvadlo. Dvě strany s řešením mají mít dospělí vždy při sobě.

Kreslená čára jako důkaz, že to dítě slyší

Metodická část uvádí, že vedle sluchové percepce list rozvíjí také vizuomotorickou koordinaci, orientaci na ploše a zrakové vnímání. To není náhoda. Dítě musí slovo nejdřív pojmenovat, izolovat jeho první hlásku, projít pohledem ostatní obrázky a nakonec vést čáru přes plochu listu ke správnému protějšku. Zapojuje se tak analýza slova i práce oka a ruky současně. Pro dospělého je navíc okamžitě čitelné, které hlásky dítěti dělají potíže, protože chyby se hromadí u konkrétních dvojic.

Kam listy patří ve vývoji dítěte

Nejlépe v posledním roce mateřské školy a na začátku první třídy, tedy v období, kdy dítě začíná chápat, že se slovo skládá ze zvuků. V logopedické péči slouží jako doplněk k artikulačnímu nácviku, doma jako klidná činnost u stolu na deset minut. Formát A6 je praktický na cesty.

Materiál nabízí jednu jasně vymezenou dovednost, dvacetkrát procvičenou a ve třech velikostech k dispozici. Vytisknete ho jednou a používáte ho podle toho, kde zrovna pracujete.

Tip ode mě

Než dítě začne kreslit čáru, nechte je všechny obrázky na listu nahlas pojmenovat a teprve pak zadejte úkol. Odhalíte tím, jestli náhodou nechybuje jen proto, že obrázek pojmenovává jinak, než jste čekali. Pro ztížení zakryjte polovinu listu a nechte je hledat protějšek po paměti. Vytištěné velikosti A6 se skvěle hodí jako sada karet do kartotéky: jeden list denně, s datem na zadní straně, a máte přehled o postupu v čase.

Časté otázky

Od kolika let se dají listy zadávat?
Od pěti let. U mladších dětí bývá určení první hlásky ještě předčasné, tam je vhodnější začít slabikami a rytmem slova.

Co když dítě neumí držet tužku tak, aby spojilo obrázky?
Nechte je dvojici jen ukázat prstem nebo položit na obrázky kamínky. Sluchový úkol zůstane stejný, jen odpadne požadavek na grafický výkon.

Hodí se to i pro dítě, které má vadu výslovnosti?
Ano. Určování první hlásky je sluchová dovednost a dítě ji zvládne i u hlásek, které samo ještě nevysloví správně.

Kam dál

Další materiály tohoto typu najdete v kategoriích Sluchová percepce, Artikulace a SLUCHOVÁ PERCEPCE.

Podobné materiály: SLUCHOVÁ PERCEPCE - PRVNÍ SLABIKA VE SLOVĚ - Logošíkova KARTOTÉKA, JARNÍ SLUCHOVÁ PERCEPCE - PRVNÍ HLÁSKA VE SLOVĚ, SLUCHOVÁ PERCEPCE V. - PRVNÍ HLÁSKA VE SLOVĚ.