MODELUJEME MATEMATIKU DO 20

Detailní popis produktu

Sada 92 kartiček formátu A6, na kterých si prvňáci osvojují sčítání a odčítání do 20 pomocí modelíny a stíratelného fixu. Každá kartička spojuje obrázkový rámeček s číselným zápisem, takže dítě vidí konkrétní množství a zároveň si ho zapisuje čísly. Je určená dětem, které potřebují matematiku nejdřív osahat, než ji začnou počítat zpaměti.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 92 kartiček formátu A6 s obrázkovým rámečkem a číselným zápisem
Slouží k: sčítání a odčítání do 20, dopočítávání do daného čísla a práci s neznámým sčítancem
Hodí se pro: individuální práci, skupinky i domácí procvičování s rodičem
Formát: PDF k tisku; kartičky se používají opakovaně s modelínou a stíratelným fixem
Pro koho: žáci 1. třídy, učitelé 1. stupně ZŠ a rodiče

Devadesát dva kartiček, modelína a stíratelný fix

Práce vypadá tak, že dítě do rámečku na kartičce doplní kuličky z modelíny a do čtverečku fixem zapíše chybějící sčítanec. Rámeček má dvacet polí, takže je na první pohled vidět, kolik už je doplněno a kolik ještě chybí. Po dokončení se modelína odstraní, zápis smaže a kartička je připravená k dalšímu použití. Ilustrace s dětskými motivy dělají práci přitažlivější, ale nepřebíjejí samotné zadání.

Proč pomáhá kulička z modelíny víc než nakreslený puntík

Prvňák se učí spojovat tři roviny: konkrétní množství, obrázek a číselný zápis. Nakreslený puntík už je zástupný znak, kulička z modelíny je věc, kterou dítě samo vyrobí, položí a případně přemístí. Tahle manipulace pomáhá zejména dětem, kterým dělá potíže představa množství nebo které při počítání ztrácejí přehled. Dvacetipolový rámeček k tomu přidává názornou strukturu – dítě nemusí počítat po jedné, ale vidí prázdná pole. Vzniká tak základ pro pozdější rozklad čísla a pro počítání s přechodem přes desítku. Tvoření kuliček a psaní do malého čtverečku navíc trénuje jemnou motoriku a přesnost.

Dopočítávání a neznámý sčítanec

Sada cílí i na typ úlohy, který bývá pro prvňáky nejtěžší: a + ? = b. Právě u něj děti často jen hádají, protože si neumějí představit, co znamená „chybí“. S rámečkem se odpověď dá spočítat pohledem na prázdná pole, a dítě tak úlohu vyřeší dřív, než ji vzdá. Kartičky se hodí do individuální práce, do skupinek i k domácímu procvičování.

Materiál pokrývá celý přechod od manipulace k zápisu, a to na dostatečném počtu kartiček, aby se z toho stala rutina. Po smazání je možné začít znovu.

Tip ode mě

Nedávejte dítěti všech dvaadevadesát kartiček najednou – vyberte deset a nechte je dokončit, aby bylo vidět, že práce má konec. Modelínu volte ve dvou barvách: jednou barvou to, co dítě „má“, druhou to, co dopočítává; rozdíl mezi oběma částmi příkladu pak sám vystoupí. A jakmile dítě začne zapisovat výsledek dřív, než sáhne po modelíně, modelínu klidně vynechte, je to signál, že představu množství už zvládá.

Časté otázky

Pro jaký věk jsou kartičky určené?
Pro děti v 1. třídě, které se učí sčítat a odčítat do 20; starším dětem slouží jako opora při potížích s představou množství.

Co když dítě ještě neumí psát číslice?
Může pracovat jen s modelínou a výsledek říct nahlas; zápis fixem přidáte později.

Jsou kartičky opakovaně použitelné?
Ano. Po odstranění modelíny a smazání fixu jsou připravené k dalšímu použití, proto se vyplatí je zalaminovat.

Kam dál

Další materiály tohoto typu najdete v kategoriích Matematika – aritmetika a Matematika.

Podobné materiály: AKTIVITA - POČÍTÁME DO 20, AKTIVITA - SČÍTÁNÍ DO 20, AKTIVITA - SKLÁDÁME DO 20.