SLOVNÍ DRUHY - LAPBOOK

Detailní popis produktu

Slovní druhy je lapbook, tedy skládaná papírová složka, ve které si žák 1. stupně přehledně shromáždí učivo o ohebných i neohebných slovních druzích. Slouží k utřídění a upevnění poznatků, které se probírají postupně během několika ročníků a v učebnici bývají roztroušené.

Ve zkratce

Slouží k: utřídění a procvičení ohebných a neohebných slovních druhů
Hodí se pro: samostatnou práci žáka, skupinovou výuku, opakování i domácí přípravu
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáci 1. stupně, učitelé 1. stupně a rodiče
Prvky: otvírací okénka, skládačky, trojúhelníkové kapsy a barevné přehledy

Ohebné slovní druhy: od pádu po slovesný vid

První část lapbooku vede žáka podstatnými jmény, přídavnými jmény, zájmeny, číslovkami a slovesy. U podstatných jmen se dostane k rodu, číslu a pádu, k životnosti a ke vzorům pro skloňování. U přídavných jmen se pozornost obrací k vyjadřování vlastností a ke shodě s podstatným jménem. Zájmena jsou rozdělená na osobní, ukazovací, přivlastňovací a další, vždy s příklady. U sloves přijde na řadu časování a určování osoby, čísla, času a vidu. Každá kategorie má vlastní okénko nebo kapsu, takže žák nečte souvislý výklad, ale otevírá jednu věc po druhé.

Neohebné slovní druhy, kterým se ve výuce dostává méně místa

Druhá část představuje příslovce, předložky, spojky, částice a citoslovce. Žák si projde roli příslovcí při vyjadřování okolností děje, tedy kdy, kde, jak a proč. U předložek jde o vztahy mezi slovy, u spojek o logickou návaznost vět, u částic o jejich vliv na význam výpovědi a u citoslovcí o vyjádření citu a zvuku. Tahle pětice se v hodinách často odbývá jedním výčtem, přitom právě ona bývá zdrojem chyb při určování slovních druhů v textu.

Proč si žák učivo vyrábí sám

Lapbook nutí žáka s látkou fyzicky manipulovat: stříhat, skládat, vkládat do kapes a rozhodovat, co kam patří. Tímhle zpracováním se učivo ukládá jinak než přečtením přehledu v učebnici, protože žák musí každý pojem alespoň jednou vzít do ruky a zařadit. Hotová složka mu pak zůstává jako vlastní přehled, ke kterému se vrací před testem nebo při psaní, a který je pro něj čitelnější než tabulka od někoho jiného.

Lapbook se dá stavět postupně, jak učivo přibývá, nebo najednou jako shrnutí. V obou případech vzniká pomůcka, kterou má žák stále u sebe.

Tip ode mě

Nezadávejte celý lapbook v jedné hodině. Rozdělte ho podle slovních druhů a lepte vždy tu část, kterou jste právě probrali; složka pak roste s výukou a žák v ní hledá to, co skutečně umí. Rychlejším žákům dejte za úkol dopsat do každé kapsy dva vlastní příklady, ideálně vypsané z čítanky. A neohebné slovní druhy zkuste zadat jako práci ve dvojici, kde každý zpracuje dva a pak je druhému vysvětlí.

Časté otázky

Od kterého ročníku má lapbook smysl?
Od chvíle, kdy se žáci začínají slovní druhy učit rozlišovat. Ve vyšších ročnících 1. stupně slouží spíš jako souhrnné opakování.

Zvládne to žák sám, nebo musím vést celou třídu?
Jednotlivé prvky jsou stavěné na samostatnou práci, stačí ukázat postup u prvního okénka. Skupinová varianta je ale rychlejší.

Dá se použít i doma na opakování před testem?
Ano. Hotová složka je přehled na jednom místě a dá se z ní zkoušet bez učebnice.

Kam dál

Když hledáte něco dalšího ve stejném duchu, podívejte se do kategorií Český jazyk – gramatika a Další.

Podobné materiály: KVARTETO - SLOVNÍ DRUHY, ŠESTIÚHELNÍK - SLOVNÍ DRUHY, SLOVNÍ DRUHY - PIRÁTSKÉ TRUHLY.