HEXAHRA - SLUCHOVÁ PERCEPCE - RÝMOVÁNÍ

Detailní popis produktu

Hexahra na sluchovou percepci je skládačka z trojúhelníků, které se skládají do velkého šestiúhelníku podle první hlásky ve slově. Sousední obrázky musí začínat na stejnou hlásku, takže dítě celou dobu poslouchá začátky slov a zároveň hledá, kam díl na ploše patří. Určená je předškolním dětem a prvňáčkům na začátku jejich vzdělávací cesty.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: skládačku a kartičku s názvy slov
Slouží k: rozlišování první hlásky ve slově a k rozvoji fonematického sluchu, řeči, slovní zásoby a orientace na ploše
Hodí se pro: individuální práci, dvojici i malou skupinu, kde funguje jako hry na sluchové vnímání s hmatatelným výsledkem
Formát: PDF k tisku
Pro koho: předškolní děti a prvňáčky, učitele mateřských škol, učitele prvního stupně, logopedy, speciální pedagogy a rodiče
Oblast: sluchová percepce, fonematický sluch, zraková percepce

Skládání podle první hlásky místo ukazování kartiček

Aktivita staví na hlavním hexagonu a na trojúhelnících s obrázky. Pracuje se s hláskou, kterou obrázek začíná, a úkolem je poskládat velký šestiúhelník tak, aby se sousední díly shodovaly. Rozdíl proti běžnému ukazování obrázků je v tom, že chybná odpověď se hned projeví, protože skládačka nejde dokončit. Dítě dostane zpětnou vazbu bez opravování a je motivované poslouchat pořádně. Jako logopedické pomůcky se hexahra hodí právě tam, kde dítě odmítá opakovaně jmenovat obrázky na kartách.

Proč se začíná první hláskou

Fonematické vnímání je schopnost rozlišovat hlásky, ze kterých se slova skládají, a patří k podmínkám úspěšného čtení a psaní. První hláska je z celého slova nejlépe slyšitelná, a proto se s ní začíná dřív než s hláskou uprostřed nebo na konci. Skládačka navíc zapojuje zrakové vnímání a orientaci na ploše, protože dítě musí sledovat, jak k sobě díly přiléhají a kterou stranou. Kdo hledá výukové materiály pro předškoláky, které nezůstávají jen u poslouchání, dostane tady obojí najednou.

Materiál se vytiskne, zalaminuje a rozstříhá, a tím je připravený k opakovanému používání. Pro rodiče, kteří řeší, jak zlepšit u dítěte sluchové vnímání pomůcky, je to hra na deset minut, kterou lze zařadit i doma.

Tip ode mě

Než začnete skládat, projděte s dítětem kartičku s názvy slov a slova společně pojmenujte, jinak se stane, že dítě obrázek pojmenuje jinak a shodu pak nenajde. Mladším dětem předložte jen část trojúhelníků, sestavení celého šestiúhelníku najednou bývá pro čtyřleté příliš. Starší děti posaďte do dvojice, kde jeden díl pojmenuje a druhý pro něj hledá místo.

Časté otázky

Zvládne hru dítě, které ještě nečte?
Ano. Pracuje se s obrázky a se sluchem, čtení není potřeba. Kartička s názvy slov je pro dospělého.

Kolik dětí si může hrát najednou?
Hra funguje s jedním dítětem i v malé skupině, kde se děti střídají v pokládání dílů.

Proč se díly laminují?
Trojúhelníky se hodně berou do ruky a otáčejí. Laminace je jediný způsob, jak sadu udržet použitelnou déle než pár týdnů.

Kam dál

Ve stejném tématu pokračují kategorie Zraková percepce, Český jazyk – čtení a Vnímání a smysly.

Podobné materiály: HEXAHRA - ČARODĚJNICE, HEXAHRA - HALLOWEEN, 5v1 ZRAKOVÁ PERCEPCE.