DO DESEK - R

Detailní popis produktu

Podložka s dvanácti rámečky „R jako…“ a obrázkové kartičky tvoří strukturovaný úkol k hlásce a písmenu R. Dítě přiřazuje obrázky slov, která na R začínají, a procvičuje tím sluchové vydělení první hlásky. Materiál používají logopedi, speciální pedagogové a učitelky mateřských škol u dětí od čtyř do sedmi let.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: podložku s dvanácti rámečky a obrázkové kartičky, formát A4
Slouží k: vyhledávání první hlásky ve slově a k práci s hláskou R
Hodí se pro: individuální práci i dvojici, doma i v ambulanci
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti 4–7 let, logopedi, speciální pedagogové, učitelé mateřských škol
Hláska: R

Podložka na R a jak je postavená

Dvanáct polí na podložce má stejnou velikost a stejné zadání, liší se jen tím, jaký obrázek do nich přijde. Tahle jednotvárnost je záměrná — dítě nemusí luštit, co se po něm chce, a soustředí se výhradně na poslech. Kartičky se do polí zakládají volně, takže se dají po každém kole zamíchat a úkol vznikne znovu.

Proč R zařadit až po vyvození hlásky

R patří k hláskám, které se vyvozují nejpozději, a u řady dětí přichází až v šesti nebo sedmi letech. Dokud dítě hlásku netvoří, nemá smysl po něm chtít, aby slova s R opakovalo — jen by si upevňovalo nesprávný způsob tvoření. Sluchová část práce je ale možná dřív: dítě může poznávat, že rak začíná na R, i když samo hlásku zatím nahrazuje. V takovém případě slova pojmenovává dospělý a dítě jen rozhoduje a zakládá.

Jak s podložkou pracovat opakovaně

Materiál není určený na jedno použití. Po zalaminování se dá vracet k němu jednou týdně a pokaždé trochu jinak — jednou dítě pracuje potichu, podruhé nahlas, potřetí kartičky nejdřív roztřídí podle toho, jestli je slovo krátké, nebo dlouhé. Ve školce se podložka osvědčuje jako činnost, kterou dítě zvládne samo a která nedělá hluk.

Pomůcka je nenáročná na přípravu a dobře snáší opakování. Dává dítěti úkol s jasným koncem, u kterého vidí vlastní postup.

Tip ode mě

Dokud dítě R netvoří, používejte podložku jen jako poslechové cvičení a slova vyslovujte vy — dítě ukazuje a zakládá. Jakmile je hláska vyvozená, obraťte role a nechte dítě, aby slova říkalo nahlas a vy jen posloucháte. Pro děti, které už R zvládají, se hodí zpřísnit zadání: kartičku smí položit až tehdy, když slovo řekne třikrát za sebou bez chyby.

Časté otázky

Můžu materiál použít, když dítě ještě neumí R vyslovit?
Ano, ale jen jako sluchové cvičení. Slova vyslovuje dospělý a dítě pouze rozhoduje, kam kartička patří.

V jakém věku se R obvykle vyvozuje?
Nejčastěji mezi pátým a sedmým rokem. Přesný čas je individuální a určuje ho logoped podle stavu motoriky mluvidel.

Hodí se podložka i pro školáka?
Ano. Pokud se výslovnost R řeší až v první nebo druhé třídě, materiál poslouží stejně dobře, jen se dá doplnit o psaní písmene.