DO DESEK - B

Detailní popis produktu

Strukturovaný úkol do desek k hlásce a písmenu B. Dítě dostane podložku s rámečky a dvanáct obrázkových kartiček se slovy, která na B začínají, a jeho úkolem je kartičky do rámečků správně umístit. Materiál spojuje procvičení hlásky s jasně ohraničeným zadáním, které dítě zvládne samo.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: podložku s rámečky a 12 obrázkových kartiček ke hlásce B
Slouží k: upevnění hlásky B a určování první hlásky ve slově
Hodí se pro: samostatnou práci dítěte, individuální logopedické sezení i práci v koutku ve třídě
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti zhruba od čtyř do sedmi let, logopedy, speciální pedagogy, učitelky mateřských škol a rodiče
Hláska: B na začátku slova

Proč se B procvičuje tak brzy

B patří mezi obouretné hlásky, tedy mezi ty, které dítě vidí. Když ji dospělý vysloví, je na rtech jasně poznat, co se děje, a dítě může postavení rtů napodobit očima, ne jen podle sluchu. To z B dělá vděčnou hlásku pro začátek práce s první hláskou ve slově a také pro děti, které potřebují opřít výslovnost o zrakovou oporu. Slova na kartičkách jsou přitom taková, kde B stojí hned na začátku, což je pro sluchové vyčlenění hlásky nejsnazší pozice.

Obrázky, které jsou v sadě

Na kartičkách je blesk, bonbon, bič, boty, býk, bažant, bunda, beruška, brouk, bábovka, baterka a batoh. Slova pokrývají různé samohlásky za B, takže si dítě hlásku vyzkouší ve spojení s A, E, I, O, U i Y, a nezůstane jen u jedné slabiky. Podložka má rámečky s nápisem B jako, do kterých se kartičky pokládají, takže dítě má pořád před očima, podle čeho vybírá.

Jak strukturovaný úkol funguje a komu nejvíc pomáhá

Strukturovaný úkol má pevný začátek, pevný konec a jasně dané místo pro každou část. Dítě z podložky samo vyčte, kolik práce ho čeká a kdy je hotovo, což snižuje nejistotu a u dětí s poruchou autistického spektra nebo s oslabenou pozorností často rozhoduje o tom, jestli se do úkolu vůbec pustí. Zároveň je to formát, který nevyžaduje neustálé pobízení, takže se hodí do chvíle, kdy pracujete s jedním dítětem a druhé potřebuje smysluplnou samostatnou činnost.

Sada je malá a rychlá, což je výhoda při krátkém opakování. Vytištěná a zalaminovaná vydrží opakované používání celý školní rok.

Tip ode mě

Kartičky nedávejte dítěti všechny najednou. Přidejte mezi ně dvě tři karty z jiné hláskové sady a nechte dítě rozhodnout, které do automatu patří a které ne. Rozhodování mezi patří a nepatří je náročnější než pouhé pokládání a rychleji ukáže, jestli dítě první hlásku skutečně slyší. U dětí, které už čtou, můžete kartičky otočit a nechat je psát počáteční písmeno tužkou do rámečku.

Časté otázky

Od kolika let je úkol vhodný?
Přibližně od čtyř let, u mladších dětí spíš jako pojmenovávání obrázků, u pěti až sedmiletých už jako práce s první hláskou.

Co když dítě ještě nemluví ve větách?
Nevadí, úkol vyžaduje jen jednoslovné pojmenování nebo dokonce jen ukázání. Právě proto se hodí i pro děti s opožděným vývojem řeči.

Dá se použít i pro nácvik psaní písmene B?
Ano, jako navazující krok. Když jsou kartičky rozložené, může dítě písmeno obtahovat nebo dopisovat na zvláštní papír.