VYJMENOVANÁ SLOVA - VYBARVOVÁNÍ

Detailní popis produktu

Vybarvi a napiš je sada osmi pracovních listů, které spojují procvičování vyjmenovaných slov s porozuměním jejich významu a s krátkým písemným vyjadřováním. Dítě nejprve vybarví obrázky, potom z nabídky vybere správná slova a ke každému z nich vytvoří krátkou smysluplnou větu. Materiál je určený žákům třetí a čtvrté třídy, kteří potřebují pravopis i/y po obojetných souhláskách trénovat v souvislostech, ne jen v izolovaných doplňovačkách.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 8 pracovních listů formátu A4, černobíle zpracovaných pro snadný tisk, každý list na jinou skupinu vyjmenovaných slov
Slouží k: procvičení pravopisu i/y po obojetných souhláskách spolu s významem slov a tvorbou vět
Hodí se pro: běžnou výuku, individuální práci, doučování, skupinu i domácí procvičování
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáci 3. a 4. ročníku, učitelé 1. stupně ZŠ, logopedi, speciální pedagogové a rodiče
Zvlášť vhodné pro: děti s oslabeným jazykovým citem, se specifickými poruchami učení a s potřebou názorné opory

Od obrázku ke slovu a od slova k větě

Každý list vede dítě stejnou cestou ve třech krocích. Vybarvování na začátku není výplň – zpomalí tempo, zaměří pozornost na obrázek a dá dítěti čas si uvědomit, o čem se bude psát. Pak přichází výběr správného slova z nabídky a nakonec vlastní věta. Právě ta poslední fáze odděluje mechanické doplňování od skutečného zvládnutí učiva: dítě musí slovo použít tak, aby dávalo smysl, a tím dokládá, že rozumí jeho významu.

Proč se pravopis učí spolu s významem slov

Vyjmenovaná slova dělají dětem potíže často ne kvůli pravidlu, ale kvůli tomu, že netuší, co některá slova znamenají. Bez významu nelze rozhodnout, zda jde o vyjmenované slovo, nebo o jeho podobně znějícího souseda. Sada proto významovou stránku trénuje průběžně a zároveň rozvíjí slovní zásobu a schopnost formulovat myšlenku vlastními slovy. Pro děti, které potřebují vizuální oporu nebo se hůř soustředí, je práce díky obrázkům přehledná a srozumitelná.

Osm listů rozdělených po skupinách slov umožňuje zařazovat je postupně, jak učivo v hodinách přibývá. Sada se dá použít jako samostatný pracovní list i jako doplněk k učebnici nebo k tematickému bloku o vyjmenovaných slovech.

Tip ode mě

U dětí, které píší pomalu, obraťte pořadí: nejdřív ať vzniknou věty a vybarvování nechte jako klidný závěr práce. Rychlejším žákům zadejte podmínku, aby se v jedné větě potkala dvě slova z nabídky – text tím okamžitě ztíží. A při doučování nechte dítě větu nejprve říct nahlas a teprve pak psát; uslyšíte, jestli slovu opravdu rozumí, dřív než se začne trápit s pravopisem.

Časté otázky

Pro jaký ročník je sada vhodná?
Pro třetí a čtvrtou třídu, tedy pro období, kdy se vyjmenovaná slova probírají a potom upevňují.

Zvládne listy dítě, kterému psaní dělá potíže?
Ano, věty jsou krátké. U dítěte s pomalým psacím tempem klidně zkraťte počet vět na listu a zbytek nechte na ústní práci.

Dá se sada využít v logopedické nebo speciálněpedagogické praxi?
Dá. Práce s významem slov a tvorba vět jsou využitelné i tam, kde je hlavním cílem slovní zásoba a vyjadřování, ne jen pravopis.

Kam dál

Když hledáte něco dalšího ve stejném duchu, podívejte se do kategorií Český jazyk – gramatika a VYJMENOVANÁ SLOVA.

Podobné materiály: KVARTETO - VYJMENOVANÁ SLOVA, OBRÁZKOVÁ VYJMENOVANÁ SLOVA, VYJMENOVANÁ SLOVA - LAPBOOK.