KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA P

Detailní popis produktu

Kooperativní obraz – vyjmenovaná slova po P je sada listů A4, ze kterých celá třída složí velké písmeno P plné ilustrací. Materiál je určený učitelům 1. stupně, logopedům, speciálním pedagogům a asistentům pedagoga a hodí se do chvíle, kdy je učivo probrané a potřebujete ho zopakovat jinak než písemně.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 38 listů A4 tvořících velké písmeno, ilustrace vyjmenovaných slov a metodické pokyny pro učitele
Slouží k: opakování vyjmenovaných a příbuzných slov po P a k porozumění jejich významu
Hodí se pro: skupinovou práci, projektovou činnost, celou třídu i nástěnku
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáky 3. a 4. třídy, učitele 1. stupně, logopedy, speciální pedagogy a asistenty pedagoga

Osmatřicet dílků, na kterých je vždycky jen jedno slovo

Každý list obsahuje část obrázku a k němu jedno vyjmenované nebo příbuzné slovo po P. Dítě tedy nedostane celou řadu, ale jediný výraz, se kterým stráví delší dobu. Pomalá činnost, jakou je vybarvování, přitom hraje ve prospěch učení: mozek má čas si slovo spojit s obrázkem a uložit si jeho podobu, místo aby ho jen v rychlosti přeříkal.

Vybarvování jako čas na promyšlení pravopisu

Když dítě deset minut vybarvuje ilustraci ke slovu pýcha nebo pytel, dívá se na napsanou podobu slova opakovaně a bez tlaku. Pravopis se upevňuje přes zrakovou paměť a přes vlastní činnost, ne přes strach z chyby. U dětí, které v diktátech chybují z nejistoty, je tenhle způsob opakování často účinnější než další cvičení na doplňování.

Nástěnka, která učí i po skončení hodiny

Hotový obraz se pověsí do třídy a zůstane funkční. Děti do něj nahlížejí při psaní, hledají v něm slovo, na které si nemohou vzpomenout, a připomínají si i to, že vznikl jejich společnou prací. Materiál tak vedle pravopisu rozvíjí čtenářskou a jazykovou gramotnost, tvoření vět, rozlišování příbuzných slov, komunikaci a spolupráci. Příprava je minimální a další pomůcky nejsou potřeba.

Kooperativní obraz po P promění opakování pravopisu ve společný projekt s hmatatelným výsledkem. Osmatřicet listů dohromady tvoří velké písmeno, které ve třídě zůstane a dál slouží.

Tip ode mě

Nechte děti po dokončení dílku napsat na jeho zadní stranu jednu větu se svým slovem. Až obraz sundáte z nástěnky, budete mít osmatřicet vět k závěrečnému opakování a nic navíc jste kvůli tomu připravovat nemuseli. Pokud je dětí méně než listů, dejte každému dva obrázky a rozdělte je tak, aby jedno slovo bylo snadné a druhé pro dítě nové.

Časté otázky

Pro jaký ročník je materiál určený?
Pro 3. a 4. třídu, kdy se vyjmenovaná slova po P probírají a opakují. Nejlépe funguje na konci celku nebo jako projektová činnost.

Musíme obraz stihnout najednou?
Nemusíte. Dílky se dají vybarvovat postupně během několika dní a skládat až nakonec, výsledek to nijak neovlivní.

Co s dítětem, které nestíhá?
Dejte mu dílek s kratším slovem nebo menší plochou k vybarvení. Důležité je, aby svůj kousek odevzdalo spolu s ostatními a bylo u výsledku vidět.

Kam dál

Když hledáte něco dalšího ve stejném duchu, podívejte se do kategorií Český jazyk – gramatika a Český jazyk.

Podobné materiály: KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA B, KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA L, KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA M.