KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA L

Detailní popis produktu

Kooperativní obraz – vyjmenovaná slova po L je sada listů A4, které třída vybarví a složí do jednoho velkého písmene L. Materiál je určený učitelům 1. stupně, logopedům, speciálním pedagogům a asistentům pedagoga a hodí se všude tam, kde má opakování pravopisu vypadat jinak než jako další cvičení v sešitě.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 22 listů A4 tvořících velké písmeno, ilustrace vyjmenovaných slov a metodické pokyny pro učitele
Slouží k: opakování vyjmenovaných a příbuzných slov po L a k porozumění jejich významu
Hodí se pro: skupinovou práci, projektovou činnost, celou třídu i nástěnku
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáky 2. až 4. třídy, učitele 1. stupně, logopedy, speciální pedagogy a asistenty pedagoga

Dvaadvacet dílků a jedno velké písmeno

Na každém listu je část obrázku a k ní jedno vyjmenované nebo příbuzné slovo. Dítě pracuje s jediným výrazem, vybarvuje ho a přitom má čas si uvědomit, co znamená a proč se v něm píše ypsilon. Slova po L patří mezi ta, u kterých si děti nejčastěji pletou význam, a právě spojení slova s obrázkem a s vlastní prací tenhle problém řeší lépe než další diktát.

Když je kreslířů víc než listů

Dvaadvacet dílků nemusí odpovídat počtu dětí ve třídě, a materiál s tím počítá. Složitější stránky stačí rozstřihnout na polovinu, takže se zapojí i početnější skupina a nikdo nezůstane bez úkolu. Zároveň tím vzniká přirozená diferenciace: menší výřez zvládne dítě, které pracuje pomaleji nebo hůř udrží pozornost, zatímco celý list dostane ten, kdo chce kreslit dlouho.

Proč se to vyplatí dělat společně

Obraz nevznikne, dokud neodevzdají všichni. Vedle znalosti vyjmenovaných slov proto materiál rozvíjí i tvoření vět, rozlišování příbuzných slov, komunikaci a spolupráci. Příprava je minimální a žádné další pomůcky nepotřebujete. Zařaďte ho při opakování učiva nebo jako projektovou činnost, hotový obraz pak zůstane na nástěnce jako přehled, ke kterému se děti vracejí.

Kooperativní obraz po L mění opakování pravopisu ve společnou výtvarnou práci s viditelným výsledkem. Z dvaadvaceti listů vznikne velké písmeno, které zdobí třídu a dál slouží jako pomůcka.

Tip ode mě

Rozstříhané poloviny rozdejte cíleně, ne náhodně. Dítě, které se dlouho rozjíždí, dostane menší kus a stihne ho dokončit ve stejnou chvíli jako ostatní, což je pro ně důležitější než velikost dílku. Až bude obraz hotový, zakryjte na nástěnce dvě slova a nechte třídu hádat, která chybí; z opakování se tak stane rychlá hra na pět minut, kterou můžete vytáhnout kdykoli později.

Časté otázky

Pro jaký věk je materiál určený?
Pro 2. až 4. třídu. Ve druhé třídě slouží k prvnímu seznámení se slovy, ve třetí a čtvrté k opakování a k práci s příbuznými slovy.

Co když mám ve třídě míň dětí?
Dejte každému dva listy nebo obraz skládejte postupně během několika dní. Pořadí, ve kterém dílky vznikají, výsledek neovlivní.

Zvládne to i dítě, které nerado kreslí?
Ano. Nejde o vlastní kresbu, ale o vybarvení hotové ilustrace, takže výsledek vypadá dobře i u dětí, které se výtvarné práci jinak vyhýbají.

Kam dál

Další materiály na stejné téma najdete v kategoriích Český jazyk – gramatika a Český jazyk.

Podobné materiály: KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA B, KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA M, KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA P.