KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA B

Detailní popis produktu

Kooperativní obraz – vyjmenovaná slova po B je sada listů A4, ze kterých celá třída složí jedno velké písmeno B plné ilustrací. Materiál je určený učitelům 1. stupně, logopedům, speciálním pedagogům a asistentům pedagoga. Řeší okamžik, kdy děti řadu vyjmenovaných slov odříkají zpaměti, ale význam jednotlivých slov a jejich příbuznost jim uniká.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 30 listů A4 tvořících velké písmeno B a metodické pokyny pro učitele
Slouží k: opakování vyjmenovaných a příbuzných slov po B, porozumění jejich významu a tvoření vět
Hodí se pro: skupinovou práci, projektovou činnost, celou třídu i výzdobu nástěnky
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáky 2. až 4. třídy, učitele 1. stupně, logopedy, speciální pedagogy a asistenty pedagoga
Slova na listech: být, bydlit, příbytek, dobytek, býk, bylina, bystrý, Přibyslav, nábytek, obyvatel a další

Jedno slovo na jeden list a co to udělá s pamětí

Každý list nese část obrázku a k ní jedno vyjmenované nebo příbuzné slovo. Dítě tak nepracuje s celou řadou najednou, ale s jediným slovem, které si prohlédne, vybarví a při té práci má čas přemýšlet, co vlastně znamená. Pravopis se ukládá přes zrakovou paměť a přes činnost, ne přes opakované odříkávání řady. U slov jako příbytek, dobytek nebo Přibyslav je to rozdíl, který se pozná až v diktátu, protože právě u nich děti nejčastěji tápou ve významu, nikoli v pravidle.

Třicet dílků, které do sebe musí zapadnout

Obraz vznikne teprve tehdy, když odevzdají svůj list všichni. Sada proto přirozeně vede k domluvě, k rozdělení práce a k tomu, aby si děti navzájem pomohly, což jsou dovednosti, které učivo vyjmenovaných slov samo o sobě nepokrývá. Kromě pravopisu tedy materiál rozvíjí čtenářskou a jazykovou gramotnost, porozumění významu, tvoření vět a rozlišování příbuzných slov. Příprava je minimální, nic dalšího k práci nepotřebujete.

Kdy obraz zařadit

Nejlépe funguje jako opakování na konci probraného celku nebo jako projektová činnost, na kterou si vyhradíte delší blok. Hotový obraz zůstane viset na nástěnce a děti se k němu vracejí i po hodinách, takže slouží dál jako přehled, do kterého se dá nahlédnout při psaní.

Kooperativní obraz po B propojuje opakování pravopisu s výtvarnou a skupinovou prací. Výsledkem je velké písmeno B, které zdobí třídu a zároveň zůstává funkční pomůckou.

Tip ode mě

Rozdělte slova losem, ne podle výběru. Jinak si obtížná slova jako Přibyslav nebo dobytek nikdo dobrovolně nevezme a zůstanou právě těm, kdo si je vybrat nestihli. Než děti začnou vybarvovat, ať každý nahlas řekne jednu větu se svým slovem, aby nekreslily k výrazu, kterému nerozumějí. Kdo je hotový dřív, může k dílkům dopsat popisky nebo připravit druhý list pro chybějícího spolužáka.

Časté otázky

Od které třídy se materiál hodí?
Od 2. třídy, kdy se s vyjmenovanými slovy začíná, až po 4. třídu, kde slouží k opakování a k práci s příbuznými slovy.

Co když mám ve třídě míň dětí než listů?
Dejte části dětí dva listy, nebo obraz skládejte na dvě etapy. Na výsledku se to neprojeví, protože dílky do sebe zapadají bez ohledu na to, kdo je vybarvil.

Musí děti umět všechna slova předem?
Nemusí. Obraz se dá zařadit i na začátku učiva jako objevování, kdy dítě slovo poprvé potká právě na svém listu.

Kam dál

Ve stejném tématu pokračují kategorie Český jazyk – gramatika a Český jazyk.

Podobné materiály: KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA L, KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA M, KOOPERATIVNÍ OBRAZ - VYJMENOVANÁ SLOVA P.