KOMUNIKAČKY - DEN VODY

Detailní popis produktu

Sada 100 komunikačních karet, na kterých je vždy jedna otázka k tématu voda. Karty otevírají rozhovor o tom, k čemu vodu denně potřebujeme, jak koluje v přírodě, čím se znečišťuje a co s ní může udělat jinak každý sám. Vznikly ke Světovému dni vody, ale použitelné jsou kdykoli, když chce učitel nebo rodič mluvit s dětmi o tématu, které se nedá odbýt jednou odpovědí.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 100 komunikačních karet, na každé jedna otázka
Slouží k: rozhovoru a diskusi o vodě, jejím koloběhu, ochraně a šetrném využívání
Hodí se pro: diskusi v celé třídě, skupinovou práci, komunitní kruh i povídání doma
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáky 1. až 5. třídy, učitele 1. stupně a rodiče
Kam se hodí: prvouka, přírodověda, zeměpis a environmentální výchova

Sto otázek, na které neexistuje jedna správná odpověď

Otázky míří na význam vody v běžném dni, na její koloběh v přírodě, na znečištění i plýtvání a na to, jak snadno se k vodě dostane někdo jiný než my. Právě proto se s nimi dobře pracuje: dítě nemá co odříkat z učebnice a musí si odpověď složit samo z toho, co zná a co si dokáže domyslet. Ve třídě se tak z jedné karty rozvine rozhovor, do kterého se zapojí i děti, které se u zkoušení obvykle nehlásí.

Proč se o vodě mluví líp nad kartou než nad učebnicí

Karta zúží téma na jednu konkrétní věc, a to je pro mladšího školáka klíčové. Obecné zadání typu „povídejme si o ochraně přírody" vede k tichu, kdežto jedna adresná otázka vede k odpovědi. Děti se přitom učí formulovat myšlenku, obhájit ji a poslouchat, co říká druhý, takže vedle environmentální výchovy jde i o rozvoj vyjadřování a komunikačních dovedností. Kritické myšlení tu není přidané navrch: otázky vedou k hledání souvislostí mezi tím, co dítě dělá, a tím, co se děje s vodou.

Jak s kartami pracovat

Nejjednodušší je vytáhnout jednu kartu, přečíst otázku a nechat odpovídat po kruhu. Ve skupinové práci dostane každá skupinka několik karet a hledá k nim odpovědi nebo návrhy řešení, které pak představí ostatním. Karty se dají použít i jako start pro tvořivou práci, tedy pro plakát o významu vody, krátký příběh nebo návrh kampaně na její ochranu. Doma stačí jedna karta u večeře.

Sada dává učiteli i rodiči připravený materiál pro chvíle, kdy je potřeba rozmluvit celou skupinu. Sto karet vydrží na celý projektový týden i na dlouhodobé zařazování po jedné.

Tip ode mě

Vyberte pět karet a vyvěste je na týden ve třídě, ať mají děti čas si otázky přebrat; odpovědi sbírejte průběžně na velký arch. Dětem, kterým dělá potíž mluvit před ostatními, dejte kartu předem domů, aby si odpověď mohly promyslet s rodiči. A na závěr nechte třídu vybrat tři otázky, na které si sama neuměla odpovědět, a zkuste je dohledat společně.

Časté otázky

Od kolika let se karty hodí?
Od první třídy, kdy dítě zvládne odpovědět na otázku ve větě. Menším dětem otázku přečtete, čtení není podmínkou zapojení.

Co když děti odpovědi neznají?
To je v pořádku a je to smysl aktivity. Otázky nemají jednu správnou odpověď, cílem je přemýšlet nahlas, ne trefit se.

Dají se karty použít i mimo hodinu?
Ano. Fungují v komunitním kruhu, v družině, na projektovém dni i doma u stolu, kde stačí jedna otázka na večer.