MRKVOVÉ ŠEPTÁNÍ PRO ZAJÍCE - TUPÉ SYKAVKY

Detailní popis produktu

Tištěná logopedická pohádka s obrázkovými kartami, ve které dítě rozděluje slova podle toho, jestli začínají na Č, Š, nebo Ž. Je určená předškolákům a dětem na začátku školní docházky, které potřebují tupé sykavky nejdřív bezpečně rozlišit sluchem, a teprve pak je začít samy vyslovovat. Využijí ji logopedi, speciální pedagogové i rodiče, kteří doma navazují na terapii.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: pohádku Mrkvové šeptání pro zajíce, tři zajíčky k sestavení a 36 mrkviček se slovy
Slouží k: rozlišování tupých sykavek Č, Š a Ž na začátku slova
Hodí se pro: individuální práci, dvojici i malou skupinku, doma i v poradně
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti od 3 do 7 let, logopedi, speciální pedagogové, učitelé mateřských škol a rodiče
Hlásky: tupé sykavky Č, Š, Ž

Tři zajíci, z nichž každý slyší jinou hlásku

Základ tvoří tři zajíčci, kteří mají v pohádce vlastní jméno a vlastní zvuk. Čiko chodí s kočičkou, Šumík s mašinkou a Žan s parníkem, takže si dítě každou hlásku spojí s obrázkem i se zvukem, který zná z běžného života. K zajícům patří 36 mrkviček se slovy. Dítě mrkvičku pojmenuje, poslechne si, jakou sykavkou slovo začíná, a nakrmí jí toho zajíce, kterému patří. Metodická část přidává ke každému zvuku gesto, popisuje postup přiřazování, závěrečné shrnutí a návod, jak zajíce sestavit.

Proč se sykavky nejdřív třídí a až potom vyslovují

Dokud dítě neslyší rozdíl mezi Č, Š a Ž, nemá podle čeho svou vlastní výslovnost kontrolovat. Třídění mrkviček je proto fonematické cvičení: pracuje se sluchovým rozlišováním a určováním první hlásky ve slově, tedy s dovednostmi, které stojí ještě před samotnou artikulací a později také před čtením. Gesta přidávají pohybovou oporu, takže si dítě hlásku pamatuje nejen sluchem, ale i rukou. Pohádkový rámec navíc drží pozornost tam, kde by suché opakování slabik dítě po chvíli přestalo bavit.

Kdy zajíce nasadit

Sada se hodí na začátek práce s tupými sykavkami, ještě před vyvozováním hlásky, i jako pravidelná rozcvička na začátku každé lekce. V mateřské škole ji lze zařadit do ranního kruhu, v poradně jako klidnou individuální činnost, doma jako krátkou hru na deset minut. Zajíce stačí sestavit jednou a vydrží na celou sérii setkání.

Materiál spojuje příběh, obrázky a jasně zadaný úkol do jedné činnosti, kterou dítě zvládne i bez čtení. Připravíte ho jedním tiskem a používáte opakovaně po celou dobu, kdy se tupé sykavky vyvozují a upevňují.

Tip ode mě

Když dítě mrkvičky rozděluje snadno, otočte roli: krmte zajíce vy a tu a tam schválně chybujte, ať dítě chybu najde a opraví. Kontrola cizí výslovnosti bývá pro děti snazší než kontrola vlastní a povzbudí je to. Pro ztížení zakryjte obrázek a slovo dítěti jen pošeptejte, aby mohlo vycházet výhradně ze sluchu. Pokud jsou naopak tři zajíci najednou moc, začněte jen se dvěma a mrkvičky třetího zatím odložte stranou.

Časté otázky

Od kolika let se dá pohádka používat?
Od tří let, kdy dítě obrázky pojmenuje a udrží krátký příběh. Starší předškoláci a prvňáci pak zvládnou i variantu jen po sluchu.

Co když dítě Č, Š a Ž ještě nevysloví?
To nevadí, naopak. Úkolem je hlásku poznat, ne ji správně vyslovit. Dítě může mrkvičku jen ukázat nebo položit k zajíci a odpovídat beze slov.

Dá se to použít ve skupině dětí?
Ano. Rozdělte děti do tří skupin po zajících a mrkvičky rozdávejte postupně, případně vytiskněte sadu vícekrát a hrajte ve dvojicích.

Kam dál

Další materiály tohoto typu najdete v kategoriích Artikulace, Rozvoj řeči a slovní zásoba a SYKAVKY.

Podobné materiály: PLÁCAČKA - TUPÉ SYKAVKY, DESKOVÉ HRY - SYKAVKY, DO KAPES - SYKAVKY.