BĚHACÍ ČTENÍ S POROZUMĚNÍM - 17. LISTOPAD pracovní list s 10 texty (1939 a 1989) · 12 obrázků s písmeny (2 navíc) · tajenka DEMOKRACIE · řešení · barevně i černobíle · metodický návod · 14 str

Detailní popis produktu

Běhací čtení s porozuměním k 17. listopadu: pracovní list s deseti krátkými texty o roce 1939 – obsazení země, demonstrace 28. října, Jan Opletal, smuteční průvod, zavřené vysoké školy, Mezinárodní den studentstva – a o roce 1989 – život za komunistů, Albertov, Národní třída, pamětní deska – a dvanáct obrázků s písmeny rozvěšených po třídě. Dítě přečte text, běží najít obrázek, který k němu patří, a jeho písmeno zapíše do listu. Deset správných písmen čtených odspodu nahoru dá tajenku DEMOKRACIE; dva obrázky jsou navíc a k žádnému textu nepatří, takže nestačí přiřazovat podle toho, co zbylo.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: pracovní list A4 s deseti texty a políčky na písmena (dva na stranu), list s řešením, 12 obrázků A5 s písmeny barevně a tytéž černobíle, obsah materiálu, výukový charakter, poznámky pro učitele a metodický návod – celkem 14 stran A4 na šířku
Slouží k: čtení krátkého textu s porozuměním a jeho propojení s obrázkem, vyhledávání podstatné informace (kdo, kde, co se stalo), rozlišení podobných scén (průvod 1939 × průvod 1989, policie u Národní třídy × pamětní deska), pozornosti a paměti při pohybu; vedle toho k seznámení s událostmi, které stojí za státním svátkem
Hodí se pro: hodinu čtení nebo vlastivědy v týdnu kolem 17. listopadu, běhačku po třídě či chodbě, tělocvičnu, práci ve dvojicích; po přečtení textů i jako podklad k rozhovoru o svobodě a demokracii
Formát: PDF k tisku, A4 na šířku; obrázky rozstříhat (dva na stranu) a rozvěsit, barevné zalaminovat, černobílé jsou úspornější; pracovní list pro každé dítě
Pro koho: žáci 2.–5. třídy (texty mají tři až čtyři věty), učitelé 1. stupně
Období: listopad, státní svátek 17. listopadu

Jak běhačka probíhá

Učitel rozvěsí dvanáct obrázků po třídě tak, aby byly vidět, ale ne všechny snadno dostupné, a dětem řekne, že dva obrázky k žádnému textu nepatří. Každé dítě dostane pracovní list, přečte první text, najde obrázek, který k němu patří, a zapíše písmeno z obrázku do políčka u textu. Takto projde všech deset textů. Nakonec přečte písmena odspodu nahoru a vyluští tajenku; když vyjde nesmysl, ví, že se někde spletlo, a může se k textu i obrázkům vrátit. Metodika doporučuje po skončení společnou reflexi: projít správná řešení a mluvit o tom, co děti na příbězích o 17. listopadu zaujalo.

Tip ode mě

Dva obrázky navíc (lékař u lůžka, děti u glóbu) mají k textům blízko – nemocnice i „svět“ se v textech objeví. Při kontrole nechte děti u těchto dvou zdůvodnit, proč je nepřiřadily; právě tam se pozná, kdo četl celý text a kdo jen hledal známé slovo. Pomalejším čtenářům dejte list předem a text si přečtou v lavici, běhat pak chodí jen pro písmena.

Časté otázky

Je v souboru řešení?
Ano – pracovní list s vyplněnými písmeny a tajenka DEMOKRACIE.

Kolik obrázků je navíc?
Dva z dvanácti – slouží jako nápadné „zmatky“, aby děti nepřiřazovaly vylučovací metodou.

Pro který ročník je materiál?
Pro 2.–5. třídu; texty jsou krátké, ale obsahují data a jména, proto se s mladšími čtenáři hodí číst je nejdřív společně.

Můžu materiál použít pro celou třídu?
Ano – vytisknete si ho pro děti ve své třídě. Nesmí se dál šířit elektronicky ani předávat kolegyním, každá si materiál kupuje sama.

Kam dál

K 17. listopadu navazují čtenářská výuková běhačka, 12x čtení, čtení s tajenkou a situační karty. Další materiály najdete v kategoriích Český jazyk – čtení s porozuměním, Běhací čtení s porozuměním a Vlastivěda – historie.

Podobné materiály: ČTENÁŘSKÁ VÝUKOVÁ BĚHAČKA – 17. LISTOPAD, 12X O... 17. LISTOPADU – ČTENÍ S POROZUMĚNÍM, ČTENÍ S TAJENKOU – 17. LISTOPAD, ROZVOJ ŘEČI – SITUAČNÍ KARTY – 17. LISTOPAD, BĚHACÍ ČTENÍ S POROZUMĚNÍM – KDO JE KDO?.