MALÉ PŘÍBĚHY - S POROZUMĚNÍM - RODINA

Detailní popis produktu

Malé příběhy – s porozuměním – rodina je materiál pro práci s příběhem, porozuměním textu a tématem blízkých vztahů. Děti sledují příběh malé Aničky, která se cítí odstrčená a doma najde oporu a přijetí, a přes otázky, kresbu a vlastní vyprávění se dostávají k tomu, kdo je pro ně v životě důležitý. Mezi výukové materiály pro děti patří do skupiny, kde se čte a zároveň mluví o pocitech.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: metodický návod pro ZŠ i pro MŠ, příběh s barevným a s černobílým obrázkem, otázky k textu s kresbou rodiny, pracovní list s hlubšími otázkami v rámečcích, list pro vlastní vyprávění, osmisměrku Rodina a omalovánku rodiny
Slouží k: porozumění čtenému i slyšenému textu, odpovídání celou větou a vyjadřování pocitů
Hodí se pro: práci ve škole, ve školní družině, v poradně i v mateřské škole
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti v MŠ přibližně od 5 let a žáci ZŠ; učitelé, speciální pedagogové, logopedi i rodiče

Dvě metodické verze — jedna pro školku, druhá pro školu

Materiál je připravený zvlášť pro MŠ a zvlášť pro ZŠ, takže se s týmž příběhem dá pracovat podle věku dětí. U mladších se využije hlavně poslech, rozhovor, kresba a omalovánka; jako výukové materiály pro předškoláky funguje i tam, kde děti ještě nečtou. U starších žáků přibývají písemné odpovědi, hlubší otázky v rámečcích a práce se slovní zásobou — v tomto rozsahu se text kryje s tím, co učitelé hledají jako čtení s porozuměním pro 1. třídu a čtení s porozuměním 2. třída PDF.

Příběh, u kterého se dá mluvit o pocitech bez naučených odpovědí

Anička zažívá situaci, kterou mnohé děti znají: někdy je člověk odstrčený, zklamaný nebo smutný, ale doma může najít bezpečí. Otázky nevedou k jediné správné odpovědi, ale k přemýšlení a k vlastní zkušenosti. Děti dostávají prostor mluvit o blízkosti, důvěře a podpoře a o tom, že rodina může mít mnoho různých podob. Logopedům slouží podobně jako jiné logopedické pomůcky na porozumění a vyjadřování, protože se u něj odpovídá v celých větách.

Od otázek k textu po osmisměrku a omalovánku

Součástí je i list pro vlastní vyprávění o tom, kdo je pro dítě oporou, osmisměrka na téma rodiny a omalovánka. Jedna lekce se tak dá roztáhnout na několik dní: nejdřív příběh a rozhovor, potom písemné odpovědi, nakonec klidnější činnost, u které dítě téma domýšlí. Osmisměrka trénuje pozornost a zrakové vnímání, kresba grafomotoriku.

Materiál propojuje čtení, rozhovor, kresbu a emoce do jednoho celku. Pomáhá dětem pochopit, že smutek patří k životu, ale že existují lidé, u kterých mohou být přijímané takové, jaké jsou.

Tip ode mě

List pro vlastní vyprávění nezadávejte hned, ale až na druhý den, po rozhovoru — děti pak píšou konkrétněji a míň opisují příběh. Ve třídě, kde jsou děti z různě uspořádaných rodin, formulujte zadání jako „kdo je pro mě oporou“, ne „nakresli rodinu“; obojí materiál umožňuje a první varianta nikoho nevyloučí.

Časté otázky

Od kolika let se dá materiál použít?
V mateřské škole zhruba od pěti let, kdy dítě udrží delší příběh a mluví o něm. Ve škole bez omezení.

Co když dítě ještě nečte?
Příběh mu přečtete nahlas. Verze pro MŠ počítá s poslechem, rozhovorem a kresbou, psaní není podmínkou.

Není téma pro některé děti citlivé?
Otázky jsou stavěné otevřeně, dítě říká jen to, co chce. Právě proto je vhodné vést rozhovor v menší skupině.

Kam dál

Podobné listy máme v kategoriích Český jazyk – čtení a Jazyk a komunikace.

Podobné materiály: BĚHACÍ ČTENÍ S POROZUMĚNÍM - DEN RODINY, ČTEME S POROZUMĚNÍM - JEDNOSLABIČNÁ SLOVA - PUZZLE, MALÉ VELKÉ PŘÍBĚHY 7 - POBLAHOPŘEJ VÍTĚZI.