MALÉ PŘÍBĚHY - S POROZUMĚNÍM - DÁREK PRO PANÍ UČITELKU příběh Ema a nejkrásnější dárek · metodika ZŠ i MŠ · otázky, vlastní příběh, osmisměrka · kartičky postav a scén

Detailní popis produktu

Ema neví, co dát paní učitelce ke Dni učitelů – Kuba nese kytičku, Tomáš kreslí obrázek. Babička jí poradí, že paní učitelky mají nejraději, když vidí, že si děti váží jejich práce, a že se to nedá koupit, jen ukázat. Ema pak celý den zdraví, děkuje, čeká, až na ni přijde řada, omluví se za rozlitou vodu – a večer pochopí, že dárek nesla paní učitelka celý den s sebou. Materiál z řady Malé velké příběhy je pro práci s příběhem, porozuměním, emocemi a vlastním vyjádřením, s metodikou zvlášť pro školu a zvlášť pro školku.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: metodický návod pro ZŠ i pro MŠ, příběh s barevným a s černobílým obrázkem, otázky k textu s kresbou, pracovní list s hlubšími otázkami v rámečcích, list Já a moje škola s osnovou vlastního příběhu, osmisměrku Škola a kartičky čtyř postav a osmi scén barevně i černobíle s devíti hrami
Slouží k: čtení s porozuměním, rozboru postav a hlavní myšlenky, vlastnímu vyprávění, slovní zásobě (pozdrav, děkuji, prosím, omluva, respekt, trpělivost…) a k rozhovoru o úctě k druhým
Hodí se pro: samostatnou práci, dvojice i společné čtení; v MŠ poslech, rozhovor, kresba a hry s kartičkami
Formát: PDF k tisku
Pro koho: předškoláci přibližně od 5 let a žáci 1. až 3. ročníku
Období: Světový den učitelů 5. října, Den učitelů 28. března, kdykoli při pravidlech třídy

Dvě metodiky – jedna pro školu, druhá pro školku

Pro ZŠ jsou určené všechny listy: příběh k samostatnému nebo střídavému čtení, deset otázek k textu s kresbou „čím bys udělal/a radost své paní učitelce", devět hlubších otázek v rámečcích (kdo vystupuje, kde se příběh odehrává, co hrdinku trápí, která chvíle něco změnila, co nám chce příběh říct), list Já a moje škola s osnovou a vlastním příběhem o chvíli, kdy dítě někomu udělalo radost, a osmisměrka s jedenácti slovy o tom, jak se chováme k druhým. Metodika navrhuje rozdělení do tří hodin. Pro MŠ se text čte nahlas s pauzami na ověřovací otázky, otázky se nepíší, ale používají v rozhovoru, děti kreslí a vybarvují a kouzelná slova z příběhu (dobrý den, děkuji, prosím, promiňte) si zahrají jako scénky.

Příběh, ve kterém se úcta nedá koupit

Text nepoučuje – Ema jen zkouší, co babička řekla: pozdraví i pana školníka, poděkuje za knížku, poslouchá Kubu a neskáče mu do řeči, po rozlité vodě řekne „Omlouvám se, hned to utřu". Kuba a Tomáš na konci dne pomohou nést sešity a posbírají papírky. Děti tak vidí konkrétní chování, ne pojem, a v listu Já a moje škola ho převedou na vlastní zkušenost; kdo nechce psát o sobě, může vymyslet situaci.

Kartičky postav a scén – devět her

Čtyři postavy (paní učitelka, Ema, Tomáš, Kuba) a osm scén, barevně i černobíle. Metodika k nim dává devět her: seřaď příběh, co bylo dřív, co chybí, kdo to byl, vyprávěj podle obrázku, kouzelná slova ke scénám, zahraj scénku, pexeso z barevné a černobílé sady a Moje knížka o Emě – černobílé kartičky vybarvené a nalepené v pořadí, starší žáci ke každé připíší větu.

Jeden příběh tak vydá na hodinu čtení, hodinu slohu i na společnou práci ve školce.

Tip ode mě

Ve škole čtěte příběh nejdřív bez konce – zastavte se u věty „Ema se usmívala celou cestu domů" a nechte děti hádat, jaký dárek vlastně dala. Teprve potom dočtěte babiččinu odpověď. Ve školce si kartičky scén rozdejte dětem a čtěte znovu: kdo drží scénu, o které právě čtete, zvedne ji – i děti, které nemluví, jsou v příběhu.

Časté otázky

Pro jaký věk je materiál?
Metodika počítá se školkou od 5 let (poslech, rozhovor, kresba, kartičky) a se školou, kde děti čtou a píší samy – nejlépe 1. až 3. ročník.

Musí dítě sdílet vlastní zkušenost před třídou?
Nemusí. List Já a moje škola je osobní; metodika výslovně říká, že dítě nemusí svůj příběh číst nahlas a může napsat i vymyšlenou situaci.

Čím se liší od ostatních dílů Malých velkých příběhů?
Stavba je stejná – příběh, otázky, vlastní vyprávění, osmisměrka, kartičky – liší se tématem: tady jde o Den učitelů a o to, jak se úcta ukazuje každý den.

Kam dál

Další díly řady najdete v kategorii Malé velké příběhy. Ke Dni učitelů vychází i kruh čtení 12× o práci paní učitelky, minisešit Kdo se o nás ve škole stará a příběh Den naruby. Podobné čtení je v kategorii Český jazyk – čtení s porozuměním.