PODZIMNÍ PŘÍBĚHY 3 - JEŽEK JONÁŠ

Detailní popis produktu

Podzimní příběhy 3 – ježek Jonáš je autorský text o ježkovi, který všechno odkládal až na potom, a pracovní listy, které na příběh navazují. Materiál rozvíjí čtení s porozuměním, pozornost a slovní zásobu a zároveň otevírá rozhovor o odkládání úkolů. Je určený dětem na prvním stupni, které už sledují souvislý děj.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: příběh, otázky ano/ne, úkoly k zamyšlení a pracovní list s vybarvováním Jonáše a doplněním tří situací
Slouží k: nácviku čtení s porozuměním pro 1. třídu i vyšší ročníky, k rozvoji řeči a pozornosti
Hodí se pro: práci ve třídě, ve školní družině i doma jako výukové pomůcky pro základní školy
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáci prvního stupně, učitelé, logopedi, speciální pedagogové a rodiče

Děj, který se dá sledovat bez zakopnutí

Jonáš odkládá přípravu na zimu tak dlouho, až je pozdě, a zimu by nezvládl, nebýt ostatních ježků. Příběh má jasný děj, jednoduché věty a zřetelnou proměnu hlavní postavy, takže se v něm dítě neztratí ani při prvním čtení. Právě to dělá z takových textů použitelné výukové materiály pro děti, které čtou pomalu: energie jde do porozumění, ne do luštění vět.

Tři situace, ve kterých se dítě zachovalo jako Jonáš

V pracovním listu dítě vybarví Jonáše a doplní tři situace, kdy se chovalo podobně jako on. Úkol vede k porozumění příběhu i k jemné sebereflexi. Dítě si uvědomí, že odkládání může způsobit potíže, ale také že je v pořádku říct si o pomoc a příště to zkusit lépe. Ostatní ježci v příběhu Jonáše nekárají, pomůžou mu, a tenhle tón se do rozhovoru přenáší.

Proč je téma nosné hlavně u dětí s ADHD

Odkládání a organizace práce jsou přesně to, s čím děti s ADHD běžně bojují. Příběh o Jonášovi téma pojmenuje bez moralizování a nabídne dětem srozumitelný obraz toho, proč se malé kroky vyplatí dělat včas.

Materiál se dá zařadit do hodin čtení, do družiny i k domácímu procvičování. Kromě čtenářských dovedností rozvíjí naslouchání, řeč a přemýšlení o vlastním chování.

Tip ode mě

Doplňování tří situací zadávám až druhý den, ne hned po přečtení. Děti si přes noc vzpomenou na mnohem konkrétnější věci než v hodině, kdy je tlačí čas. Kdo neví, co napsat, dostane ode mě dvě nabídky k výběru, třeba úklid nebo úkol, a doplní jen podrobnost. A s dětmi, které rády kreslí, dělám místo psaní tři obrázkové rámečky.

Časté otázky

Od kolika let má příběh smysl?
Od chvíle, kdy dítě udrží souvislý děj. Mladším dětem text přečtěte nahlas, na otázky i na doplňování to vliv nemá.

Je nutné znát předchozí díly?
Není. Ježek Jonáš je samostatný příběh, i když patří do stejné podzimní řady.

Není téma odkládání pro dítě nepříjemné?
Příběh nikoho neobviňuje. Jonášovi ostatní pomůžou a vyznění je smířlivé, takže se děti k vlastním situacím přiznávají snáz.

Kam dál

Další materiály tohoto typu najdete v kategoriích Český jazyk – čtení a Český jazyk – čtení s porozuměním.

Podobné materiály: PODZIMNÍ PŘÍBĚHY 1 - VEVERKA ČIPERKA, MALÉ VELKÉ PŘÍBĚHY 3 - SMÍCH, KTERÝ NIC NESPRAVÍ.