ŠESTIÚHELNÍK - SLOVESA

Detailní popis produktu

Šestiúhelníky – slovesa jsou manipulační sada na nácvik časování. Obsahují 30 rozepsaných sloves zapsaných v šesti tvarech a 30 sloves nerozepsaných, u kterých správné tvary doplňuje samo dítě. Materiál se hodí do hodin českého jazyka na prvním stupni i do logopedické a speciálněpedagogické práce s gramatickými jevy.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 30 rozepsaných sloves a 30 nerozepsaných sloves ve dvou provedeních, černobílém a barevném, a 2 podložky pro přikládání
Slouží k: nácviku časování sloves a tvoření správných slovesných tvarů
Hodí se pro: individuální práci, dvojice i skupinu, ve třídě i v logopedické ambulanci
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáci 2. až 5. třídy, učitelé 1. stupně ZŠ, logopedi a speciální pedagogové
Zpracování: barevná varianta pro práci s dětmi, černobílá pro úsporný tisk

Šest tvarů na šesti stranách

Tvar šestiúhelníku není ozdoba, ale nosič informace. Sloveso má v přítomném čase šest osobních tvarů a na kartičce se šesti stranami je vidí dítě všechny najednou, ve stálém a přehledném uspořádání. Tím se z abstraktní tabulky časování stane konkrétní předmět, který se dá vzít do ruky, otáčet jím a přikládat ho k dalším. Dětem, které si obtížně drží tvary v hlavě, dává tahle vizuální a hmatová podoba oporu, na kterou se mohou spolehnout.

Rozepsaná a nerozepsaná slovesa vedle sebe

Dvě sady po třiceti slovesech umožňují postupovat od jednoduššího ke složitějšímu. Rozepsané kartičky slouží jako vzor: dítě čte hotové tvary, porovnává je a učí se, jak se sloveso mění podle osoby a jak se používá ve větě. Nerozepsané kartičky pak stejnou práci vyžadují po dítěti samotném – tvar musí doplnit z vlastní znalosti. Přechod mezi oběma sadami je přirozený a učitel nebo logoped snadno pozná, kdy je dítě připravené vzor odložit.

Podložky pro přikládání

Součástí jsou dvě podložky, ke kterým se šestiúhelníky přikládají. Práce tím dostane pevný rámec: dítě neskládá kartičky náhodně po stole, ale má dané místo, kam patří, a výsledek je hned přehledný. Pro skupinovou práci to znamená, že si u jedné podložky mohou pracovat dvě děti a kontrolovat se navzájem.

Sada se dá po vytištění a vystřižení používat opakovaně po celý školní rok. Hodí se do hodin českého jazyka i tam, kde je cílem gramatická stránka řeči.

Tip ode mě

Barevnou sadu použijte při zavádění učiva, černobílou nechte dětem k vlastnímu dotvoření – vybarvení jednotlivých osob stejnou barvou pomáhá vidět systém napříč všemi slovesy. Pro dvojici funguje jednoduchá hra: jedno dítě ukáže tvar na kartičce a druhé řekne, ke které osobě patří. A pokud pracujete s dítětem, kterému dělá gramatika velké potíže, začněte jen s pěti rozepsanými slovesy a teprve po jejich zvládnutí přidávejte další.

Časté otázky

Od které třídy se sada hodí?
Od druhé třídy, kdy děti začínají s tvary sloves pracovat, a dál až do páté třídy jako opakování.

Zvládne to dítě, které ještě není jisté ve čtení?
Rozepsané kartičky se dají procházet s dospělým, který tvary přečte nahlas. Dítě potom pracuje se sluchovou oporou, ne jen s textem.

Dá se materiál použít v logopedické praxi?
Dá. Tvoření slovesných tvarů je běžná součást práce na gramatické stránce řeči a kartičky k tomu dávají názornou oporu.

Kam dál

Další materiály na stejné téma najdete v kategoriích Český jazyk – gramatika, SKLOŇOVÁNÍ a ČESKÝ JAZYK - GRAMATIKA A DOPLŇOVÁNÍ.

Podobné materiály: ŠESTIÚHELNÍK - VZORY, ŠESTIÚHELNÍK - SLOVNÍ DRUHY.