DESKOVÁ HRA - VÝSLOVNOST - HLÁSKA L

Detailní popis produktu

Desková hra s kostkou zaměřená na výslovnost hlásky L, se třemi plány podle pozice hlásky ve slově. Pomáhá dětem, které L vynechávají, nahrazují jiným zvukem nebo je tvoří nesprávně, upevnit správnou výslovnost formou hry. Určená je logopedům, speciálním pedagogům, učitelům mateřských škol i prvního stupně a rodičům.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: metodiku s pravidly hry Házej kostkou a povídej, možnostmi využití a stupňováním obtížnosti a tři herní plány s obrázky ve sloupcích očíslovaných podle kostky
Slouží k: nácviku a upevnění hlásky L na začátku, uprostřed a na konci slova
Hodí se pro: dvojici, malou skupinu i individuální práci
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti od 3 do 7 let a dospělé, kteří s nimi pracují
Hláska: L

Obrázky ve sloupcích, které odpovídají číslům na kostce

Herní plány mají obrázky uspořádané do sloupců očíslovaných tak, aby odpovídaly hodu kostkou. První plán pracuje s L na konci slova: úl, hůl, důl, vůl, gól, gel, pytel, pyl, pól, půl, kotel, datel, mýval, motýl, penál, mobil, tunel, kotoul. Druhý plán s L na začátku: lak, lama, láva, lampa, láhev, lachtan, lev, led, lék, lebka, lepenka, limo, limetka, loket, lopata, luk, lupa. Třetí plán s L uprostřed: kolo, pila, víla, molo, malina, koleje, holiny, tabule, koleno, tulipán, jelen, ulita, flétna, chleba, klokan, mlýn, vlna, plachta. Metodika popisuje i možnosti využití a způsoby, jak hru ztěžovat.

Proč se u L začíná od konce slova

L je hláska, kterou dítě tvoří s hrotem jazyka opřeným o horní dásně a se vzduchem unikajícím po stranách. Na konci slova, kde už za ní nic nenásleduje, má jazyk čas polohu najít a udržet, proto se tady L daří nejdřív. Na začátku slova je náročnější, protože pohyb musí být okamžitý, a uprostřed mezi samohláskami nejnáročnější, protože jazyk musí do polohy vstoupit a hned z ní odejít. Třetí plán navíc obsahuje shluky jako flétna, klokan, mlýn či plachta, tedy závěrečnou úroveň obtížnosti.

Kdy hru zařadit

Hodí se ve chvíli, kdy už dítě L umí izolovaně vyslovit a jde o upevnění ve slovech. Jedna partie trvá krátce, takže se dá připojit na konec lekce nebo hrát doma jako večerní rituál. Zalaminované plány vydrží dlouho.

Hra dává dítěti důvod vyslovit desítky slov s L za sebou, aniž by šlo o dril. Tři plány drží jasnou posloupnost od nejsnazší pozice k nejtěžší.

Tip ode mě

Zkuste variantu, kdy dítě po hodu nejen slovo vysloví, ale rovnou k němu přidá druhé slovo z jiného sloupce a spojí je do věty, třeba datel a lopata. Vzniknou nesmyslné dvojice, děti se u nich smějí a hláska L se objeví dvakrát v jedné promluvě. U dětí, které L nahrazují hláskou J, doporučuji dlouho zůstat u prvního plánu a slova protahovat, aby si dítě polohu jazyka stihlo uvědomit. Třetí plán se shluky nechte úplně nakonec.

Časté otázky

V jakém věku se L obvykle nacvičuje?
Nejčastěji mezi čtvrtým a šestým rokem. Hru ale zvládnou i tříleté děti jako obrázkovou činnost bez nároku na dokonalou výslovnost.

Co když dítě místo L říká J nebo hlásku vynechává?
To je typická obtíž. V takovém případě je potřeba L nejdřív vyvodit s logopedem, hra pak slouží k jeho upevnění, ne k prvnímu nácviku.

Můžeme hrát ve třech nebo ve čtyřech?
Ano, plán je společný a hráči se střídají v hodech. U větší skupiny doporučuji vytisknout dva plány, aby se dlouho nečekalo.

Kam dál

Na tento materiál navazují kategorie Artikulace a SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A LOGOPEDIE.

Podobné materiály: DESKOVÁ HRA - VÝSLOVNOST - HLÁSKA Č, DESKOVÁ HRA - VÝSLOVNOST - HLÁSKA R, POKROKY - HLÁSKA L.