ROZSVÍTÍME SVĚT DOBREM - SVATOMARTINSKÝ VĚNEC - KOOPERATIVNÍ OBRÁZEK třídní věnec na svatého Martina · 6 tvarů (lampion, listy, husa, kůň, podkova) s větou „Pomáhám druhým tím, že…“ · kruhy ve 3 velikostech až 60 × 60 c

Detailní popis produktu

Třídní věnec ke svátku svatého Martina, který si děti vyrobí samy: každé dostane jeden tvar (lampion, javorový list, dubový list, husu, koně nebo podkovu), za předtištěnou větu „Pomáhám druhým tím, že…“ dopíše, čím konkrétně pomáhá, podepíše se, tvar vybarví a vystřihne. Tvary se lepí na velký papírový kruh, nahoru přijde mašle a přes střed tabule s nápisem Rozsvítíme svět dobrem. Vznikne výzdoba, na které každé dítě najde svůj příspěvek a zároveň vidí, co dobrého dělají spolužáci. V mateřské škole děti nepíší, ale do tvaru bez linek nakreslí, jak někomu pomáhají, a učitelka jejich větu zapíše.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: postup práce v obrázcích, metodiku pro učitele (5 stran), tři motivační texty pro různý věk (pohádka O malém lampionku pro MŠ, příběh Půlka pláště pro 1.–3. ročník, příběh Neviditelné skutky pro 4.–5. ročník), kruhy ve třech velikostech (A – 6 listů, po slepení asi 60 × 60 cm, pro 30 dětí; B – 4 listy pro 22 dětí; C – 2 listy pro 10–15 dětí), tabuli s názvem, mašli, šest tvarů po čtyřech na stránce s větou a linkami a jednu stránku se všemi tvary bez textu – celkem 34 stran A4
Slouží k: formulaci konkrétního činu, kterým dítě pomáhá druhým, do krátké čitelné věty (nebo obrázku); rozlišení obecného přání „být hodný“ od konkrétního skutku; spolupráci třídy na společném díle; seznámení se svatomartinskými zvyky (lampionový průvod, husa, pranostika o bílém koni); vybarvování a vystřihování po obrysu k jemné motorice
Hodí se pro: osobnostní a sociální výchovu, český jazyk (psaní pro skutečného čtenáře), prvouku (zvyky a tradice), výtvarnou výchovu, družinu, speciální třídu nebo logopedickou skupinu jako podnět k vyprávění; věnec může viset ve třídě celý listopad
Formát: PDF k tisku, 34 stran A4, černobílé – děti tvary i mašli vybarví; kruh se slepí z listů páskou zezadu, na zadní stranu se hodí čtvrtka nebo karton; potřeba pastelky, nůžky, lepidlo
Pro koho: mateřská škola (kreslení do tvaru) a 1.–5. ročník ZŠ (1. ročník dopíše dvě až čtyři slova, od 2. ročníku celou větu); učitelé MŠ a 1. stupně, vychovatelky, speciální pedagogové
Období: listopad – svatý Martin (11. 11.); dvě vyučovací hodiny, v MŠ dva dny

Proč se píše o konkrétní pomoci

Věta „Jsem hodný“ neříká, co dítě udělalo. Věta „Pomáhám mladší sestře zavázat tkaničky“ ukazuje skutečný čin, který si čtenář dokáže představit. Metodika proto vede k rozhovoru před psaním: Komu jste dnes pomohli? Kdo pomohl vám? Odpovědi se zapisují na tabuli, takže i dítě, které zpočátku neví, si najde svůj příklad. Když se opakuje obecné „pomáhám mamince“, stačí doptat se: S čím? Kdy? Dítě píše pro skutečné čtenáře – spolužáky a rodiče –, a proto se víc snaží o úplnou a čitelnou větu než v sešitě.

Tři motivační texty podle věku

Každý text převypráví legendu o rozděleném plášti tak, aby ji děti nebraly jako historický fakt, a končí výzvou k práci na věnci. Pohádka O malém lampionku (MŠ) vede děti přes postavu lampionku, který si myslí, že je příliš malý, aby pomohl, a zjistí, že svítí tolik, kolik dobrého lidé kolem něj udělají. Příběh Půlka pláště (1.–3. ročník) převádí legendu do situací ze třídy a šatny – Matěj napíše nejdřív jen obecné „pomáhám“ a teprve na otázku učitelky konkrétní čin, takže děti vidí přesně, co se od nich čeká. Příběh Neviditelné skutky (4.–5. ročník) začíná postavou, která věnec odmítá jako věc pro prvňáky, odlišuje historii od legendy a nechá žáky v diskusi přijít na to, proč se u žebráka zastavil jen jeden člověk. K textům jsou otázky k rozhovoru.

Jak se věnec staví

Učitelka vytiskne listy vybraného kruhu (označené A, B nebo C), odstřihne bílé okraje, listy slepí zezadu páskou a kruh vystřihne – příprava trvá asi dvacet minut. Děti si vyberou tvar, dopíšou větu, podepíšou se, vybarví a vystřihnou po vnější lince, aby kolem tvaru zůstal bílý rámeček a byl na věnci vidět i při překrývání. Tvary se nejdřív rozloží bez lepení, aby byly druhy a barvy rozmístěné rovnoměrně, a lepí se ve dvou až třech vrstvách. Při lepení může každé dítě přečíst nahlas, čím pomáhá. Metodika má i diferenciaci (opsání příkladu z tabule, obrázek do rohu tvaru před psaním, u dysfázie nejdřív větu vyslovit, u ADHD krátké úseky), práci ve dvojicích, zapojení rodičů, co dělat, když dítě nechce nic napsat, reflexi u hotového věnce, kritéria pro žáky a návrh hodnocení.

Tip ode mě

Den předem dejte dětem za úkol zeptat se doma, s čím pomáhají a co by o nich rodiče na věnec napsali. Do školy pak přijdou s konkrétním příkladem a nemusí ho vymýšlet pod tlakem. Prázdné tvary můžete poslat i rodičům – napíšou, čím jim dítě pomáhá, a tvar se přilepí vedle tvaru dítěte. Tvary bez textu se hodí i jako jmenovky na lampionový průvod nebo kartičky s pranostikami.

Časté otázky

Kolik tvarů je potřeba vytisknout?
Na každé stránce jsou čtyři stejné tvary. Když vytisknete od každého ze šesti tvarů jednu stránku, má třída na výběr 24 tvarů; pro větší třídu vytiskněte některé stránky dvakrát.

Který kruh vybrat?
Kruh A (6 listů, asi 60 × 60 cm) pro třídu kolem 30 dětí, kruh B (4 listy) kolem 22 dětí, kruh C (2 listy) pro skupinu 10–15 dětí. Tvary jsou u všech stejně velké, liší se jen počet, který se na kruh vejde. U kruhů B a C jsou mašle i tabule vytištěné přímo na listech kruhu.

Jde to i s předškoláky?
Ano – pro MŠ je stránka s tvary bez textu a bez linek. Děti do tvaru nakreslí, jak někomu pomáhají, a učitelka odpověď zapíše pod obrázek nebo na zadní stranu přesně tak, jak ji dítě řeklo. Motivací je pohádka O malém lampionku.

Jak dlouho aktivita trvá?
Dvě vyučovací hodiny: v první motivační text, rozhovor o pomoci a zápis na tvar, ve druhé vybarvení, vystřižení, sestavení věnce a společné čtení. V MŠ rozdělte práci do dvou dnů.

Můžu materiál použít pro celou třídu nebo školku?
Ano – vytisknete si ho pro děti, se kterými pracujete. Nesmí se dál šířit elektronicky ani předávat kolegyním, každá si materiál kupuje sama.

Kam dál

Další materiály najdete v kategoriích Třídní výzdoba, Klima třídy a Podzim.

Podobné materiály: DEN ZEMĚ – KOOPERATIVNÍ OBRÁZEK, KOOPERATIVNÍ OBRAZ – DEN ČESKÉ STÁTNOSTI – 28. ZÁŘÍ, KRUH – SVATÝ MARTIN, SVATÝ MARTIN – MINIKNÍŽKA, SVATOMARTINSKÉ ČTENÍ A AKTIVITY – MINISEŠIT A5, SVATOMARTINSKÉ PEXESO.