STOPOVAČKA PRO 1. TŘÍDU - PRVNÍ HLÁSKA VE SLOVĚ

Detailní popis produktu

Stopovačka pro první třídu je pohybová hra, při které děti hledají po třídě nebo po chodbě rozmístěné kartičky a k obrázkům dohledávají dvojice se stejnou první hláskou. Materiál spojuje rozvoj sluchové percepce s pohybem, takže se hodí do hodin, kdy potřebujete děti zvednout z lavic. Součástí je metodika s postupem, cíli a odkazem na kompetence podle rámcového vzdělávacího programu.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: dvanáct dvojic obrázků, kartičky s obrázkem a tvarem v rohu, šest pracovních listů, přehled správných odpovědí a metodiku
Slouží k: určování první hlásky ve slově spojenému s pohybem po prostoru
Hodí se pro: celou třídu, menší skupinu i dvojice
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti 5–8 let, učitelé prvního stupně, logopedi, speciální pedagogové
Typ aktivity: stopovačka, pohybová hra

Dvanáct dvojic, které se hledají po třídě

Do hry patří dvojice jako balón a buben, dort a dárek, foťák a fén, hodinky a housenka, chobotnice a chobot, jahody a ježek, kočka a kachna, liška a letadlo, míč a motýl, písmena a ponorka, tužka a tygr, vozík a velbloud. Kartičky mají v rohu tvar, který slouží ke kontrole a k rozdělení dětí do skupin. Šest pracovních listů zaznamenává, co dítě našlo, a přehled správných odpovědí umožňuje rychlou kontrolu bez toho, aby učitel obcházel každou lavici.

Proč se sluchová práce spojuje s pohybem

Prvňák udrží soustředěnou pozornost krátce a v lavici se mu myšlenka snadno rozpadne. Když se stejný úkol přenese do prostoru, dítě mezi jednotlivými rozhodnutími přejde pár metrů, mozek dostane pauzu a k dalšímu obrázku přichází odpočaté. Pohyb zároveň pomáhá dětem, které špatně snášejí dlouhé sezení, a hru zvládnou i ty, které by u pracovního listu selhaly z únavy, ne z neznalosti.

Zařazení do výuky i do logopedické skupiny

Stopovačka se hodí do hodin českého jazyka v období, kdy se zavádějí první písmena a dětem se ověřuje, jestli hlásku ve slově slyší. Ve školní družině slouží jako organizovaná činnost s jasnými pravidly, v logopedické skupině jako závěr lekce, ve kterém se procvičené zúročí. Přiložená metodika popisuje postup i cíle, takže se dá hra zařadit i bez dlouhé přípravy.

Materiál je připravený tak, aby se dal vytisknout, rozstříhat a rovnou rozmístit. Hodí se do třídy, na chodbu i na školní zahradu.

Tip ode mě

Kartičky rozmístěte v širším prostoru, než se zdá nutné — čím delší cesta mezi nimi, tím lépe hra funguje u dětí, které potřebují vybít energii. Pro rychlé řešitele mějte připravené zadání navíc: ke každé nalezené dvojici vymyslet třetí slovo se stejnou první hláskou. Pokud hrajete s menší skupinou, zkraťte hru na šest dvojic a druhou polovinu si nechte na příště, aby se úkol neprotáhl.

Časté otázky

Pro jaký věk je hra určená?
Především pro první třídu a pro předškoláky, kteří už mají první hlásku ve slově zvládnutou, tedy zhruba pro děti od pěti do osmi let.

Co když dítě ještě nečte?
Číst nemusí. Kartičky jsou obrázkové a kontrolní tvar v rohu funguje bez písmen.

Kolik dětí si může zahrát najednou?
Hra je stavěná pro celou třídu rozdělenou do skupin. Pro větší počet dětí stačí vytisknout sadu vícekrát.

Kam dál

Když hledáte něco dalšího ve stejném duchu, podívejte se do kategorií Fonematický sluch a Sluchová percepce.

Podobné materiály: DUHOVÉ KYTIČKY - PRVNÍ HLÁSKA VE SLOVĚ, HEXAHRA - SLUCHOVÁ PERCEPCE - PRVNÍ HLÁSKA VE SLOVĚ, PRVNÍ HLÁSKA VE SLOVĚ - HLEDÁME SLOVO V KRUHU.