BEE-BOT - PROGRAMOVÁNÍ OFFLINE - BALÍČEK

Detailní popis produktu

Balíček čtyř sad pracovních listů, se kterými se děti učí programovat roboty Bee-Bot a Blue-Bot ještě předtím, než sáhnou na tlačítka. Trasu nejdřív naplánují a zakreslí na kartu pomocí šipek a teprve pak ji zadají robotovi. Pokrývá celou cestu od prvních jednoduchých tras až po úlohy s překážkami, které je nutné obejít nebo naopak přejet.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: čtyři sady – Úvodní programování, Nejkratší cesta, Překážky a Přejeď přes; každá sada 32 pracovních listů ve formátech A6 a A4, ve variantách pro Bee-Bot i Blue-Bot
Slouží k: nácviku programování bez počítače – plánování trasy a zápisu příkazů
Hodí se pro: individuální práci, dvojice i skupinovou práci ve třídě
Formát: ZIP s PDF soubory k tisku
Pro koho: žáci 1. až 5. třídy a učitelé 1. stupně ZŠ
Učivo: informatika – programování a robotika

Čtyři sady, které na sebe navazují obtížností

Úvodní programování obsahuje karty pro první seznámení s robotem, kdy dítě programuje jednoduché trasy. Nejkratší cesta přidává požadavek efektivity: k cíli nevede jen nějaká trasa, ale ta nejúspornější, a dítě ji zakresluje přímo na kartu. Sada Překážky staví do cesty kameny, které je nutné obejít, takže plán už nelze složit intuitivně. Nejnáročnější Přejeď přes kombinuje obojí – některým objektům se robot vyhýbá, jiné musí naopak přejet, což vyžaduje pečlivé promyšlení každého kroku.

Proč se trasa nejdřív kreslí a až potom zadává

Když dítě mačká tlačítka rovnou na robotovi, řeší úlohu metodou pokus–omyl a po pěti stiscích už neví, kde v posloupnosti udělalo chybu. Zápis trasy šipkami na kartu z toho dělá skutečný program: posloupnost příkazů, která existuje dřív, než se cokoli rozjede, a kterou lze číst, opravovat a porovnávat s programem spolužáka. Právě tohle oddělení plánu od provedení je jádrem algoritmického myšlení a děti se ho na papíře naučí dřív než na obrazovce. Vedle toho se trénuje prostorová orientace, protože robot se otáčí a dítě musí rozlišit, kde je vpravo z jeho pohledu, a ne z toho svého.

Jak balíček rozvrhnout do hodin informatiky

Sady se dají brát popořadě, jedna za druhou, nebo je použít jako různé úrovně obtížnosti ve stejné hodině: rychlejší děti dostanou Nejkratší cestu, ostatní pracují s úvodními kartami. Formát A4 se hodí na společnou práci u tabule nebo na koberci, A6 pro samostatnou práci u lavice.

Balíček dává dohromady ucelený postup, ne jednotlivá cvičení. Učitel má tím pádem připravený materiál na celý blok o programování.

Tip ode mě

Začněte celou třídou na koberci s jednou kartou A4 a jedním robotem – děti nadiktují program společně a hned vidí, kde se posloupnost rozešla se skutečností. Karty A4 zalaminujte a pracujte na nich stíratelným fixem, ušetříte tisk na celý školní rok. Až budou děti jistější, zadejte jim, ať vymyslí trasu pro souseda a jeho program zkontrolují: hledání cizí chyby je těžší a zajímavější než hledání vlastní.

Časté otázky

Od které třídy se balíček hodí?
Je připravený pro celý první stupeň. Prvňáci zvládnou úvodní sadu, starší žáci pracují s překážkami a nejkratší trasou.

Potřebuji k tomu robota?
Sady jsou připravené pro Bee-Bota a Blue-Bota ve dvou variantách. Plánování a zakreslování trasy probíhá na papíře, robot pak slouží k ověření, jestli program sedí.

Co když dítě ještě nečte?
Nevadí, program se zapisuje šipkami a symboly tlačítek, ne slovy. Číst je potřeba jen zadání, které dítěti přečte dospělý.