NÁSOBILKA 1 - 5 S PŘÍŠERKAMI

Detailní popis produktu

Osm cvičení formátu A5 zaměřených na násobilku v rozsahu 1 až 5, tedy na řady, kterými procvičování násobení začíná. Dítě spočítá příklady, kartu otočí a podle obrázku příšerky pozná, zda počítalo správně. Materiál je určený žákům druhé třídy, kteří se s násobilkou teprve seznamují, a starším dětem, které potřebují první řady dorovnat.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 8 cvičení velikosti A5 s příklady násobilky 1–5 a černobílé pracovní listy
Slouží k: procvičení a samokontrole prvních násobilkových řad
Hodí se pro: individuální práci, dvojice i domácí procvičování
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáci 2., 3., 4. a 5. třídy a učitelé 1. stupně ZŠ
Téma: příšerky

Menší rozsah, ale stejný postup práce

Rozsah 1 až 5 je zvolený tak, aby pokryl přesně to období, kdy se násobilka zavádí a kdy dítě ještě potřebuje počítat pomalu a s jistotou. Osm karet velikosti A5 rozděluje práci do krátkých dávek – na kartě je tolik příkladů, kolik se dá zvládnout na jedno posazení. Řešení je schované na druhé straně a odhalí ho až otočení, takže dítě nemá pokušení opisovat. Symbol příšerky u každého cvičení drží karty i jejich řešení pohromadě. Černobílé listy slouží k samostatné práci, na jejímž konci si dítě příšerku vybarví a přilepí.

Proč začínat u pěti řad a ne u celé násobilky

Řady jedné až pětky mají oporu ve zkušenosti: dvojice, trojice a pětice dítě zná z počítání předmětů dřív, než se je začne učit jako příklady. Když se tyhle řady usadí, staví se na nich zbytek násobilky rychleji, protože dítě už rozumí tomu, co znamená vzít stejný počet vícekrát. Zúžený rozsah zároveň znamená, že dítě prochází stále stejné spoje a dostává se do tempa, ve kterém výsledek vybavuje, místo aby ho dopočítávalo. Právě tenhle přechod od dopočítávání k vybavování je cílem procvičování v druhé třídě.

Kdy karty nasadit

Nejlépe se hodí v době, kdy je probraná řada dvojky, trojky, čtyřky a pětky a učitel potřebuje, aby si každé dítě samo ověřilo, kde stojí. Používají se ve dvojicích, v koutku pro rychlé žáky nebo doma s rodičem. V doučování a ve speciálněpedagogické práci fungují jako první krok před rozsahem 1 až 10.

Materiál nabízí osm hotových cvičení se zabudovanou kontrolou a s výtvarným zakončením. Dítě se s nimi obejde bez dospělého u ramene.

Tip ode mě

Přiřaďte každé kartě den v týdnu a nechte dítě jednu kartu denně – rozložené opakování drží násobilku líp než jedno dlouhé sezení. Když se u některé řady dítě zastavuje, vraťte se ke stavění stejných skupin z drobných předmětů a teprve pak kartu dokončete. Vybarvené příšerky nalepte na jeden arch: dítě má na očích, kolik už jich zvládlo.

Časté otázky

Od kolika let se materiál hodí?
Od doby, kdy se ve škole zavádí násobení, tedy zpravidla od druhé třídy.

Co když dítě ještě celou násobilku neumí?
Rozsah 1 až 5 je právě pro tuhle fázi. Karty se dají zadávat po jedné podle probrané řady.

Navazuje na materiál něco dalšího?
Ano, stejně stavěná cvičení existují i pro rozsah násobilky 1 až 10.

Kam dál

Podobné listy máme v kategoriích Matematika – aritmetika a DO 10.

Podobné materiály: NÁSOBILKA 1 - 10 S PŘÍŠERKAMI, PĚTIMINUTOVKY - NÁSOBILKA 1-5, NÁSOBILKA 1-5 - PRACOVNÍ SEŠIT.