PODZIMNÍ TVŮRCE VĚT

Detailní popis produktu

Podzimní tvůrce vět je karetní sada, ve které dítě skládá věty ze tří hromádek: KDO, CO DĚLÁ a KDE. Obrázky vycházejí z podzimu, děti tedy tvoří věty o hrabání listí, sbírání brambor nebo pouštění draka. Materiál je určený dětem, které mluví v krátkých větách nebo chybují v tvarech slov, a sáhnou po něm logopedi, speciální pedagogové i učitelé prvního stupně.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 8 karet osob, 16 karet činností, 8 karet míst, pracovní desku KDO? – CO? – KDE? a metodiku s 15 aktivitami
Slouží k: tvoření vět, procvičování slovesných časů, otázek, záporu, slovosledu a spojování vět
Hodí se pro: individuální logopedickou práci, dvojice, malou skupinu i domácí nácvik podle metodiky
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáky 1. až 5. třídy a předškoláky, logopedy, speciální pedagogy, učitele a rodiče
Téma: podzim

Tisíc dvacet čtyři vět ze tří hromádek

Z každé hromádky se otočí jedna karta a dítě z nich složí větu. Osm osob, šestnáct činností a osm míst dá dohromady 1 024 různých kombinací, takže se stejný cíl dá procvičovat týdny, aniž by se věta opakovala. Dospělý přitom nastavuje dvě věci: cíl, tedy jestli se teď trénuje minulý čas, zápor, otázka nebo rozšíření věty o předmět, a míru podpory, od předříkaného modelu přes nápovědu až po samostatnou tvorbu. Mezi logopedickými pomůckami na stavbu věty je právě tahle variabilita to podstatné, protože dítě se neučí nazpaměť jednu větu, ale princip, který přenese jinam.

Metodika, která říká i co dělat, když se nedaří

K sadě patří patnáct aktivit a u každé je popsané, co se trénuje, proč je to důležité a jak dítěti pomoct, když si neví rady. Postupuje se od krátkých oznamovacích vět k otázkám, záporu a rozkazu, pak k práci s vlastnostmi, emocemi a opravami vět a nakonec k abstrakci, tedy k odpovědi na otázku proč. Zápor je v češtině specifický a metodika s ním pracuje cíleně a v kontextu, ne jako s poučkou. Jako hry na rozvoj řeči u dětí se aktivity dají zařadit i doma, protože rodič dostane přesný postup, jak navázat na to, co se dělo v terapii.

Sada posouvá dítě od jednoslovných reakcí k plynulým větám a od popisu k vysvětlování. Vedle klasických logopedických obrázkových karet nabízí navíc hotovou metodiku, takže nemusíte dohledávat, co s kartami vlastně dělat.

Tip ode mě

Než začnete míchat všechny tři hromádky, nechte dítě chvíli pracovat jen s kartami osob a činností, aby dvouslovné spojení sedělo. Pracovní desku doporučuji zalaminovat a karty na ni pokládat, dítě pak vidí pořadí slov ve větě a snadněji si všimne, že mu něco chybí. Ve dvojici funguje hra na opravy: jedno dítě větu schválně řekne špatně a druhé ji opraví, přitom se musí obě zamyslet nad tvarem. Do podzimního tématu ve třídě se sada dobře zařadí vedle podzimních pracovních listů pro děti.

Časté otázky

Od kolika let má práce s kartami smysl?
Od chvíle, kdy dítě spojí dvě slova do jednoduché věty. Metodika je stavěná tak, že se obtížnost dá škálovat od dvouslovných vět po souvětí s důvodem.

Co když dítě ještě nečte?
Čtení není potřeba, pracuje se s obrázkovými kartami a mluvenou řečí.

Zvládne s tím pracovat rodič doma?
Ano, u každé z patnácti aktivit je napsané, co se trénuje a jak dítě podpořit, takže rodič nemusí nic vymýšlet.

Kam dál

Podobné listy máme v kategoriích Orientace (časová, prostorová, tělesná), Paměť a Prvouka.