JAZYKOVÉ CENTRUM - 2. TŘÍDA - druhy vět 1 34 karet A6 · čtyři věty bez znaménka · doplň znaménko a urči druh věty O, T, R, P · kód ke kontrole · 5 stran metodiky · 2. třída

Detailní popis produktu

Jazykové centrum pro 2. třídu k procvičování druhů vět. Na každé kartě jsou čtyři věty s obrázky, ale bez znaménka. Dítě rozhodne, zda mluvčí něco sděluje, ptá se, vyzývá, nebo si přeje, doplní znaménko a do kolečka napíše O, T, R nebo P. Písmena shora dolů tvoří čtyřpísmenný kód, který si porovná s řešením. Každý druh věty je na kartě právě jednou, pořadí se mění. Třicet čtyři karet a–ž, zápisové lístky a pět stran metodiky.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: strany s ochrannou známkou a podmínkami použití, titulní stranu, 5 stran metodiky, 34 karet A6 (čtyři na stranu) a k nim strany s kódy pro oboustranný tisk, zápisové lístky (čtyři na stranu) a kontaktní stranu
Slouží k: rozlišování věty oznamovací, tázací, rozkazovací a přací, doplňování znamének, čtení s intonací, samokontrole
Hodí se pro: jazykové centrum a rotační učení, krátké procvičování po výkladu druhů vět, děti, které mají hotovo dříve
Formát: PDF k tisku, 28 stran na šířku, karty A6 pro oboustranný tisk
Pro koho: žáci 2. třídy, učitelé 1. stupně, speciální pedagogové
Období: říjen až prosinec, kdykoli při opakování druhů vět

Jak karta funguje

Na kartě a jsou věty Kdy pojedeme na dovolenou – Přines z obchodu mléko – Kéž by zítra sněžilo – Babička upekla dýňový koláč. Dítě doplní otazník, vykřičník, vykřičník a tečku a do koleček T, R, P, O; kód T–R–P–O zapíše do zápisového lístku a pak odkryje kontrolu. Kód ověřuje druh věty, znaménko dítě kontroluje podle něj – u rozkazovací a přací věty jsou možné tečka i vykřičník, takže to není chyba.

Metodika upozorňuje, že nejčastěji se zaměňuje věta rozkazovací a přací, a dává učiteli otázky, kterými dítě vrátí k větě místo prozrazení kódu.

Čtyři stanoviště a dvě doplňkové aktivity

Stanoviště Doplň a urči (základní řešení), Přečti a poznej (ve dvojici – jeden čte větu s intonací, druhý určuje druh a doplňuje znaménko), Proměň větu (jednu větu přetvořit na ostatní tři druhy: Na stole leží nová kniha. → Leží na stole nová kniha? → Polož novou knihu na stůl! → Kéž by na stole ležela nová kniha!) a Čtyři věty k obrázku (vlastní věty čtyř druhů k jednomu obrázku, spolužák doplňuje znaménka). Dál přizpůsobení obtížnosti včetně lístku s nápovědou O – sděluji, T – ptám se, R – chci, aby někdo něco udělal, P – přeji si, a práce se zápisovými lístky na deset karet.

Tip ode mě

Nechte děti větu před rozhodnutím říct polohlasem s různou intonací – u této sady je to součást postupu, ne zdržení. Na stanoviště se hodí stručná připomínka z metodiky: Přečti větu. Rozhodni, jestli oznamuje, ptá se, vyzývá, nebo přeje. Doplň znaménko a napiš O, T, R, nebo P. Porovnej kód.

Časté otázky

Co je jazykové centrum?
Sada karet pro práci na stanovištích: děti rotují po skupinách, každá dvojice má vlastní kartu, výsledek si samy zkontrolují podle kódu a zapíšou do zápisového lístku. Stejnou sadu lze použít i na krátké procvičování nebo do boxu „Mám hotovo“.

Je v souboru metodika?
Ano, pět stran: postup práce, ukázka společného řešení na kartě a, práce s chybou, rozvržení rotační hodiny, přizpůsobení obtížnosti, dvě doplňkové aktivity a práce se zápisovými lístky.

Můžu materiál použít pro celou třídu?
Ano – vytisknete si ho pro děti ve své třídě. Nesmí se dál šířit elektronicky ani předávat kolegyním, každá si materiál kupuje sama.

Kam dál

Ve stejné podobě jsou centra na abecedu. Další materiály najdete v kategorii Český jazyk – gramatika.

Podobné materiály: JAZYKOVÉ CENTRUM – 2. TŘÍDA – ABECEDA 1, JAZYKOVÉ CENTRUM – 2. TŘÍDA – ABECEDA 2, DRUHY VĚT DO SEŠITU, MÍSTO VEDLE TABULE – DRUHY VĚT, PODZIMNÍ TVŮRCE VĚT.