ROZVOJ ŘEČI - DOKONAVÁ A NEDOKONAVÁ SLOVESA

Detailní popis produktu

Rozvoj řeči – dokonavá a nedokonavá slovesa je sada 32 oboustranných karet se 64 obrázky, na kterých dítě porovnává, co postava právě dělá a co už udělala. Pomáhá pochopit rozdíl mezi větami Honzík si stele postel a Honzík si ustlal postel, tedy mezi probíhajícím a dokončeným dějem. Materiál je určený dětem, které si zaměňují tvary sloves nebo popisují situaci bez jasného časového ukotvení.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 32 oboustranných karet, celkem 64 obrázků z běžného života
Slouží k: rozlišení probíhajícího a dokončeného děje, tvoření vět a upevnění správných slovesných tvarů
Hodí se pro: logopedickou péči, mateřskou školu, 1. stupeň ZŠ, skupinovou práci i domácí procvičování
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti s opožděným vývojem řeči, vývojovou dysfázií a oslabeným jazykovým citem, logopedy, speciální pedagogy, učitele a rodiče

Jedna karta, dvě strany, dva různé okamžiky

Na jedné straně karty je zachycený probíhající děj s nedokonavým slovesem, na druhé tentýž děj dokončený se slovesem dokonavým. Máťa přechází silnici a Máťa přešla silnici, Gabča se koupe a Gabča se vykoupala, Jana píše dopis a Jana napsala dopis. Dítě nejdřív popíše, co postava dělá, dospělý větu podle potřeby zopakuje ve správném tvaru a teprve pak přijde druhá strana s otázkou, co už postava udělala. Rozdíl je vidět, ne jen slyšet, a to je na těchhle logopedických obrázkových kartách podstatné: dítě si význam neodvozuje z poučky, ale z obrázku. Ve slovní zásobě jsou děje, které zná z domova, jíst, mýt, psát, péct, spát, stavět, otevírat, balit.

Kde práci zjednodušit a kde ji rozšířit

Nejmladším dětem stačí tři až pět dvojic a jednoduché otázky, případně jen třídění karet na dvě hromádky podle toho, jestli se něco děje, nebo je hotovo. To zvládne i dítě, které ještě samo věty netvoří. Pokročilejší děti hledají ke kartě s probíhajícím dějem tu dokončenou, porovnávají, co se změnilo, nebo z dvojice sestaví krátké vyprávění a procvičí tím i časovou posloupnost. Rozšířit se dá i věta samotná, z Jana píše dopis se stane Jana píše dlouhý dopis babičce. Jako logopedické karty ke stažení se sada hodí do individuální terapie, ve skupině si děti dvojice hledají navzájem a věty říkají nahlas.

Pozor na dvě věci: ne každé sloveso má přirozený dokonavý protějšek a minulý čas není totéž co dokonavost. Klárka jezdila na autodromu je minulý čas, ale sloveso zůstává nedokonavé, dokonavý význam nese až Klárka se svezla na autodromu.

Tip ode mě

Když dítě použije špatný tvar, nevysvětlujte. Navažte na jeho větu správným modelem: tady si Honzík stele postel, a tady už si ji ustlal. Cílem je, aby správný tvar slyšelo opakovaně a v jasném kontextu. U dětí, které mluví málo, obraťte zadání a věty říkejte sami, dítě jen ukazuje správný obrázek, například ukaž, kde si Tomáš zabalil svačinu. Ve skupině hlídejte, aby děti nehádaly podle obrázku, ale větu skutečně vyslovily.

Časté otázky

Od kolika let se dá s kartami pracovat?
Od mateřské školy. U mladších dětí se pracuje jen s obrázky a jednoduchými otázkami, u starších se přidává tvoření vlastních vět a vyprávění.

Co když dítě ještě nečte?
Čtení potřeba není, karty jsou obrázkové a celá práce probíhá v mluvené řeči.

Hodí se to i pro děti s vývojovou dysfází?
Ano, materiál je stavěný právě pro děti s opožděným vývojem řeči a oslabeným jazykovým citem, u kterých se stejná dvojice klidně procvičí několikrát.

Kam dál

Na tento materiál navazují kategorie Rozvoj řeči a slovní zásoba, Český jazyk – gramatika a Jazyk a komunikace.

Podobné materiály: DESKOVÁ HRA - ROZVOJ ŘEČI - SLOVESA, LOGOPEDIE ROZVOJ ŘEČI - PS2 - MOJE RODINA - SLOVESA, LOGOPEDIE ROZVOJ ŘEČI - JARO.