OBJEVITELÉ - ČTENÍ S POROZUMĚNÍM

Detailní popis produktu

Objevitelé – čtení s porozuměním je sada deseti portrétů skutečných cestovatelů, kteří měnili mapu světa, s textem a otázkami ke každému z nich. Materiál má 20 stran formátu A4 připravených k přímému použití a míří na žáky 3. až 5. třídy, kteří už čtou plynule a potřebují text s obsahem, ne jen s procvičováním. Mezi výukové materiály pro děti patří tam, kde má čtení propojit češtinu s vlastivědou a s poznáváním světa.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 10 portrétů objevitelů, ke každému text přizpůsobený dětem a 5 otázek k porozumění, celkem 20 stran A4
Slouží k: nácviku čtení s porozuměním a vyhledávání informací v textu; jako vlastivěda pracovní listy poslouží i v hodinách o dějinách objevných plaveb
Hodí se pro: samostatnou práci, skupinovou práci s prezentací, výstavku ve třídě i týdenní výzkumný úkol
Formát: PDF k tisku
Pro koho: 3. až 5. ročník ZŠ, děti s odlišným mateřským jazykem a děti se speciálními vzdělávacími potřebami
Postavy: mimo jiné Kolumbus, Magellan, Marco Polo a James Cook

Deset objevitelů a ke každému pět otázek

Každý objevitel má vlastní portrét a text psaný jazykem, kterému rozumí děti od třetí třídy. Pět otázek pod textem není kontrolní test, ale most k porozumění – vedou dítě zpátky do textu, aby si informaci našlo a formulovalo odpověď. List zároveň funguje jako aktivní sešit pro děti: co žák přečte, to si rovnou zapíše, a má hotový záznam do čtenářského portfolia.

Proč děti čtou o skutečných lidech jinak

Vymyšlený příběh dítě přečte a zavře. U objevitelů se ptá dál, protože ví, že se to opravdu stalo: kdo připlul do Ameriky, kdo jako první obeplul svět, kdo se z cesty nevrátil. Zvědavost drží pozornost déle než snaha o pěkné čtení, a proto se s texty o skutečných lidech dobře pracuje i u dětí, které čtou nerady. Mezi výukové pomůcky pro základní školy se sada řadí i tím, že jeden materiál pokryje čtení, vlastivědu a sloh najednou.

Jak sadu využít napříč předměty

Nabízí se samostatná aktivita v hodině čtení, dějepisu nebo vlastivědy, týdenní výzkumný úkol, kdy každý žák poznává jiného objevitele, výstavka ve třídě, u které děti listy prohlížejí a vyplňují otázky, nebo skupinová práce s prezentací. Texty poslouží i k sestavení časové osy či mapy objevných cest a jako inspirace pro sloh, dramatizaci a výtvarné projekty.

Sada spojuje poznávání, dobrodružství a práci s textem. Vytisknete ji jednou a použijete ve třech předmětech.

Tip ode mě

Rozdejte každému žákovi jiného objevitele a domluvte se, že za týden se z nich stanou odborníci: každý dostane dvě minuty, aby ostatním řekl, čím je jeho objevitel výjimečný. Otázky pod textem jim slouží jako osnova, takže i nejistý mluvčí ví, co má říct. Na tabuli mezitím veďte společnou mapu a po každé prezentaci do ní zakreslete jednu trasu – na konci týdne máte přehled objevných plaveb, který děti samy vytvořily.

Časté otázky

Pro jaký ročník je materiál nejvhodnější?
Texty jsou přizpůsobené dětem 3. až 5. třídy. Mladším dětem text předčítejte a otázky pokládejte ústně.

Zvládne to dítě, které čte pomalu?
Ano, pokud mu dáte jeden portrét místo celé sady. Rozsah dvou stran na objevitele je zvládnutelný i pro pomalého čtenáře.

Hodí se i pro děti s odlišným mateřským jazykem?
Ano, materiál je určený i jim a dětem se speciálními vzdělávacími potřebami; opora v portrétu a jasně položené otázky pomáhají se v textu neztratit.

Kam dál

Podobné listy máme v kategoriích Český jazyk – čtení s porozuměním, Český jazyk – čtení a ČTENÍ S POROZUMĚNÍM.

Podobné materiály: ČTENÍ S POROZUMĚNÍM - ČARODĚJNICE, ČTENÍ S POROZUMĚNÍM - VELIKONOCE, VÁNOČNÍ ČTENÍ S POROZUMĚNÍM.