NOVÝ ROK - PRACOVNÍ LISTY

Detailní popis produktu

Nový rok jsou tematické pracovní listy, které dětem pomáhají zachytit přelom roku: vánoční zážitky, první dny po prázdninách a přání do nového roku. Listy kombinují psaní, kresbu a jednoduchou sebereflexi a dají se používat jednotlivě nebo jako soubor rozložený do několika hodin.

Ve zkratce

Slouží k: nácviku vypravování a popisu a k zachycení zážitků z přelomu roku
Hodí se pro: samostatnou práci ve třídě, družinu, individuální péči i domov
Formát: PDF k tisku, černobílé provedení vhodné k vybarvování
Pro koho: žáky 1. stupně ZŠ, učitele, logopedy, speciální pedagogy a rodiče
Téma: Vánoce, nový rok a předsevzetí

Od vánočních vzpomínek k prvním dnům nového roku

Listy jdou po časové ose. Začínají u vánočních a novoročních zážitků, například u vyprávění o vánočním stromku, pokračují začátkem nového roku a prvními dny po prázdninách a končí u očekávání, přání a jednoduchých předsevzetí. Součástí jsou i kratší vypravování na zadané téma, jak začal nový rok. Díky tomu se dají listy zadávat postupně celý první lednový týden a pokaždé se změní úhel pohledu, nikoli ale téma.

Proč se vypravování daří na tom, co dítě samo prožilo

Vypravování patří k útvarům, u nichž na 1. stupni nejčastěji vázne obsah, ne forma. Když má dítě psát o vlastních Vánocích a o tom, co dělalo o prázdninách, obsah má připravený a může se soustředit na stavbu vět a na slovní zásobu. Listy vedou od zážitku k jeho popisu a odtud k jednoduché sebereflexi v podobě přání a předsevzetí, takže se přirozeně spojí sloh se schopností mluvit o sobě. Rozvíjí se souvislé vyjadřování, práce s větou a jemná motorika při psaní i kreslení.

Varianty pro ty, kdo píšou, i pro ty, kdo zatím kreslí

V sadě jsou listy zaměřené více na psaní i listy, které psaní kombinují s kresbou. Ve třídě s velkými rozdíly mezi dětmi je to praktické: všichni pracují na stejném tématu, ale každý na té úrovni, kterou zvládne. Materiál nic nehodnotí a důraz je na proces vyjadřování, ne na formální správnost, což ho dělá použitelným i v logopedické a speciálněpedagogické intervenci a doma jako podklad pro rozhovor s dítětem.

Jednotlivé listy se dají použít samostatně, takže se sada nemusí vyčerpat naráz. Učiteli stačí vytisknout to, co v dané hodině potřebuje.

Tip ode mě

Zadejte první list hned první školní den po prázdninách jako pětiminutovou rozcvičku, dokud jsou zážitky čerstvé; po dvou týdnech už si děti vzpomenou jen na dárky. Dětem, které se do psaní nehrnou, dejte variantu s kresbou a nechte je text nadiktovat spolužákovi. A list s předsevzetími nevybírejte, ať si ho děti vlepí do sešitu, kde na ně bude celé pololetí koukat.

Časté otázky

Pro které ročníky jsou listy vhodné?
Především pro 1. stupeň ZŠ. Mladší děti využijí varianty s kresbou, starší napíšou souvislé vypravování.

Co když dítě Vánoce neslaví nebo o nich psát nechce?
Část listů se týká začátku nového roku, prvních dnů po prázdninách a přání, takže si vybere i bez vánočního tématu.

Mám v listech opravovat chyby?
Materiál není hodnoticí a míří na proces vyjadřování. Pravopis se dá probrat zvlášť, aby dítěti neubral chuť psát.