SLYŠÍŠ SYKAVKY?

Detailní popis produktu

Sada kartiček pro sluchové rozlišování sykavek, ve které dítě u každého obrázku hledá, jestli danou hlásku slyší a na kterém místě ve slově. Zaměřuje se na dovednost, která musí přijít dřív než správná výslovnost, a proto je vhodná i pro děti, které sykavky zatím netvoří správně. Používají ji logopedi, speciální pedagogové i rodiče.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 32 kartiček ve formátu A6 a metodiku ve třech krocích
Slouží k: rozlišení sykavek sluchem a k určení jejich pozice ve slově
Hodí se pro: individuální práci, dvojici i menší skupinu
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti od 5 let, předškoláci a mladší školáci, logopedi a speciální pedagogové
Hlásky: ostré sykavky C, S, Z a tupé sykavky Č, Š, Ž

Jedna karta, jedna cílová hláska

Každá kartička má jednu cílovou hlásku a k ní obrázky, ve kterých se tato hláska objevuje na začátku, uprostřed nebo na konci slova. Pokryté jsou všechny sykavky, tedy ostré C, S a Z i tupé Č, Š a Ž. Úkolem není slovo vyslovit, ale poznat, jestli v něm hláska je, a určit její místo. Metodika vede práci ve třech krocích. Nejdřív dítě obrázky pojmenuje, pak hledá hlásku a nakonec odpovědi třídí a označuje, ať už kolíčkem, žetonem, prstem, nebo rozdělením do tří hromádek podle pozice.

Proč se sykavky nejdřív rozlišují a až potom vyslovují

Sykavky patří k hláskám, jejichž nácvik trvá nejdéle, a hlavní příčinou bývá to, že je dítě nerozlišuje sluchem. Když neslyší rozdíl mezi ostrou a tupou sykavkou, nemá jak zjistit, že jeho vlastní výslovnost není správná, a náprava se protahuje. Kartičky proto pracují výhradně se sluchem. Určení pozice ve slově je pak druhý krok, který přidává nároky na pracovní paměť a připravuje dítě na hláskovou analýzu potřebnou pro čtení a psaní. Označování kolíčkem nebo žetonem navíc dělá odpověď viditelnou, takže si dítě i dospělý všimnou, u kterých hlásek se chyby opakují.

Kdy sadu použít

Na začátku práce se sykavkami, ještě před vyvozováním hlásky, a průběžně po celou dobu nácviku jako kontrola, jestli dítě rozdíl skutečně slyší. Formát A6 se dobře nosí a hodí se i mimo pracovnu.

Materiál řeší tu část práce se sykavkami, která se často přeskakuje, a přitom rozhoduje o tom, jak rychle půjde zbytek. Třicet dvě kartičky vystačí na dlouhou dobu.

Tip ode mě

Pracujte nejdřív jen s ostrými sykavkami a teprve po nich přidejte tupé. Míchat obojí od začátku je pro dítě zbytečně těžké a snadno začne hádat. Osvědčuje se také varianta se zavřenýma očima, kdy obrázek zakryjete a slovo dítěti jen řeknete, tím vyloučíte nápovědu z obrázku. Kolíčky doporučuji před žetony, protože samotné připínání procvičí prsty a děti u něj vydrží déle.

Časté otázky

Od kolika let se kartičky hodí?
Od pěti let. V tomto věku už dítě obvykle zvládne izolovat hlásku ve slově a udrží u úkolu pozornost.

Co když dítě sykavky ještě nevyslovuje správně?
To vůbec nevadí, naopak je to hlavní cílová skupina. Úkolem je hlásku slyšet, ne ji vyslovit, a dítě může odpovídat i beze slov.

Zvládne to dítě, které ještě nečte?
Ano. Kartičky pracují s obrázky a celý úkol je sluchový, čtení není nikde potřeba.