DIFERENCIACE SYKAVEK - SYKAVKA A JEJÍ POZICE VE SLOVĚ

Detailní popis produktu

Sada spojuje dvě dovednosti do jednoho úkolu. Dítě u devadesáti šesti slov určuje, jestli slyší ostrou, nebo tupou sykavku, a zároveň rozhoduje, kde ve slově hláska stojí, tedy na začátku, uprostřed, nebo na konci. Je to materiál pro fázi, kdy už samotné rozlišení sykavek funguje a je potřeba ho ukotvit v celém slově.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 96 slov na oboustranných kartičkách s řešením na rubu, symboly pro C, S, Z a pro Č, Š, Ž, podložku se třemi místy pro pozici hlásky a podrobnou metodiku, formát A4
Slouží k: rozlišení ostrých a tupých sykavek a určení pozice hlásky ve slově
Hodí se pro: individuální práci, dvojici i samostatnou práci se samokontrolou
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti 5–7 let a žáky první a druhé třídy, logopedy a speciální pedagogy
Hlásky: ostré C, S, Z a tupé Č, Š, Ž

Podložka se třemi místy a slova roztříděná po skupinách

Slova jsou uspořádaná podle hlásky a její pozice, takže si můžete vzít přesně tu skupinu, kterou dítě potřebuje. Na začátku slova stojí cibule, cívka a cuketa, na konci kopec, noc a pulec. Ve skupině se S najdete máslo, masku a vestu, u tupých sykavek pak koš, nůž a myš na konci slova a kečup, babičku či kačenku uvnitř. Podložka se třemi místy dává dítěti fyzický prostor, kam symbol položí, a rozhodnutí se tím stává viditelným.

Proč se pozice hlásky procvičuje zvlášť

Dítě, které bezpečně určí sykavku na začátku slova, ji často přeslechne uprostřed, kde je zvuk kratší a schovaný mezi ostatními hláskami, nebo na konci, kde se v běžné řeči odbývá. Pokud se procvičuje jen začátek, vzniká dojem zvládnuté dovednosti, který se rozpadne při psaní a při čtení delších slov. Sledování pozice navíc nutí dítě projít slovo celé a nezastavit se u prvního zvuku, což je základ pozdější hláskové analýzy. Kartičky se tisknou oboustranně a řešení na rubu umožní samokontrolu bez čekání na dospělého.

Devadesát šest slov je zásoba na dlouhé období a metodika popisuje postup krok za krokem. Po zalaminování slouží sada opakovaně.

Tip ode mě

Nepracujte se všemi skupinami najednou. Vyberte jednu hlásku a jednu pozici, projděte je do jistoty a teprve pak přidejte druhou pozice téže hlásky, aby dítě mělo co porovnávat. Podložku využijte i bez kartiček, řekněte slovo z hlavy a nechte dítě položit symbol, tím se aktivita přenese třeba do šatny nebo na procházku. U žáků, kteří chybují v psaní, spojte určení pozice rovnou s napsáním slova a označením příslušného písmene.

Časté otázky

Pro jaký věk je materiál určený?
Pro děti od pěti let a pro žáky prvních dvou tříd, kteří sykavky zaměňují v řeči nebo v písmu.

Co když dítě ještě nečte?
Nevadí, pracuje se s obrázky a s mluveným slovem. Řešení na rubu je určené pro dospělého nebo pro staršího spolužáka.

Liší se sada od materiálu se dvěma sykavkami ve slově?
Ano, tady jde o jednu sykavku a její umístění ve slově. Materiál se dvěma sykavkami je náročnější a patří až za tuhle fázi.

Kam dál

Když hledáte něco dalšího ve stejném duchu, podívejte se do kategorií Artikulace, Rozvoj řeči a slovní zásoba a SYKAVKY.

Podobné materiály: DIFERENCIACE SYKAVEK - DVĚ SYKAVKY VE SLOVĚ, DIFERENCIACE SYKAVEK - VELIKONOCE, TABLETOHRANÍ - PRVNÍ HLÁSKA VE SLOVĚ.