ZJISTI KÓD A VYBARVI - SVATÝ MARTIN - 2. TŘÍDA - SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ S PŘECHODEM DO 20 5 martinských mandal (koně, plášť a lampiony, husy, lampiony, koně a podkovy) · 88 příkladů na sčítání a odčítání s přechodem do 20 · 3 možnosti výsle

Detailní popis produktu

Zjisti kód a vybarvi na svatého Martina: pět martinských mandal (koně, plášť a lampiony, husy, lampiony, koně a podkovy) a ke každé pracovní list s devíti řádky – celkem 88 příkladů na sčítání a odčítání s přechodem přes desítku v oboru do 20. V každém řádku jsou dva příklady zapsané vodorovně jako při počítání zpaměti: levý je vždy sčítání s přechodem přes desítku (8 + 5, 9 + 3) a jeho výsledek určí barvu, pravý vždy odčítání s přechodem (14 − 6, 15 − 8) a jeho výsledek určí písmeno. Dítě najde svůj výsledek mezi třemi nabídnutými možnostmi a danou barvou vybarví v mandale všechna pole s daným písmenem. Po vyřešení všech řádků je mandala celá; bílá pole (hlavy koní, husy) zůstávají nevybarvená.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 5 mandal A4 s písmeny v polích (každá s pokynem, jménem, třídou a datem), 5 pracovních listů s 9 řádky (u mandaly lampiony 8 – má jen osm barev), dva příklady na řádku a tři možnosti výsledku u každého, barevná řešení všech mandal, metodiku – 10 stran A4 k tisku, 16 stran v PDF
Slouží k: procvičení sčítání a odčítání s přechodem přes desítku v oboru do 20 (rozklad druhého sčítance, doplnění do deseti), které se ve 2. třídě probírá v listopadu; vedle toho k sebekontrole, pozornosti a jemné motorice při vybarvování
Hodí se pro: samostatnou práci v hodině matematiky v týdnu kolem svatého Martina, práci pro rychlejší děti, centra aktivit, domácí procvičení, suplovanou hodinu; mandaly s menším počtem polí pro děti, které pracují pomaleji nebo mají obtíže s jemnou motorikou
Formát: PDF k tisku, A4 na výšku; mandala a pracovní list tvoří dvojstranu, stačí černobílý tisk, dítě potřebuje pastelky v devíti barvách (fialová, světle zelená, oranžová, růžová, žlutá, tmavě modrá, světle modrá, červená, tmavě zelená)
Pro koho: 2. ročník ZŠ, učitelé 1. stupně, rodiče
Období: listopad – svatý Martin (11. 11.)

Proč jsou u každého příkladu tři možnosti

Nabídka tří výsledků je průběžná sebekontrola: když dítě svůj výsledek mezi možnostmi nenajde, ví hned, že se spletlo, a vrátí se k výpočtu dřív, než chybu přenese do obrázku. Chybné možnosti nejsou náhodná čísla – u sčítání jsou o jedna nebo o dvě vedle správného výsledku, jako když se dítě při doplňování do deseti přepočítá; u odčítání je jedna možnost o jedna vedle a druhá vzniká typickou chybou, kdy dítě v jednotkách odečte menší číslo od většího (u 14 − 6 spočítá 6 − 4 a napíše 12). Učitel z vybrané chybné možnosti pozná, o jakou chybu jde.

Druhá kontrola bez řešení

V každé mandale se použijí všechny její barvy a všechna písmena, každé právě jednou. Když dítěti vyjde stejná barva nebo stejné písmeno podruhé, jeden z výpočtů je chybný – a tuto kontrolu zvládne samo, bez řešení. Hotovou mandalu pak stačí porovnat s barevným řešením na konci souboru; pole s jinou barvou nese písmeno, podle kterého se dohledá řádek s chybou.

Pět mandal, pět obtížností

Pracovní listy mají u všech mandal stejnou stavbu a příklady stejného typu, liší se jen počtem polí k vybarvení: husy 59 polí, koně a podkovy 88, lampiony 107, koně 116 a plášť a lampiony 131. Celá třída počítá stejné učivo a přitom dítě, které pracuje pomaleji, dostane mandalu s menším počtem polí – obtížnost není na listech nijak označená, takže to nikdo nepozná. Pole se stejným písmenem se opakují souměrně po celé mandale, takže každý vyřešený řádek vybarví ucelenou část vzoru.

Tip ode mě

Dejte dětem k mandale jen pracovní list a pastelky, řešení si nechte u sebe. Vybarvování je krátká přestávka mezi výpočty a každý správný výsledek se hned ukáže v obrázku – proto tento typ úlohy funguje i u dětí, které u devíti příkladů pod sebou nevydrží. Pro děti, které s přechodem přes desítku teprve začínají, nechte na lavici číselnou osu do 20.

Časté otázky

Je v souboru řešení?
Ano – barevná řešení všech pěti mandal na konci souboru.

Jaké příklady na listech jsou?
Vlevo vždy sčítání s přechodem přes desítku do 20 (7 + 6, 9 + 8), vpravo vždy odčítání s přechodem (13 − 9, 12 − 8). Příklady jsou zapsané vodorovně, výpočet dítě dělá zpaměti nebo s rozkladem na papír.

Pro který ročník je materiál?
Pro 2. ročník; sčítání a odčítání s přechodem přes desítku do 20 se probírá na podzim 2. třídy. Hodí se i na opakování ve 3. třídě v září.

Můžu materiál použít pro celou třídu?
Ano – vytisknete si ho pro děti ve své třídě. Nesmí se dál šířit elektronicky ani předávat kolegyním, každá si materiál kupuje sama.

Kam dál

Další materiály najdete v kategoriích Matematika – aritmetika, Podle kódu a Podzim.

Podobné materiály: ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 3. TŘÍDA – MALÁ NÁSOBILKA, ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 4. TŘÍDA – PÍSEMNÉ NÁSOBENÍ A DĚLENÍ, ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 5. TŘÍDA – PŘEVODY JEDNOTEK ČASU, ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 6. TŘÍDA – SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DESETINNÝCH ČÍSEL, MARTINŮV MATCH – 2. TŘÍDA – SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DO 20, MATEMATICKÁ BĚHAČKA – SV. MARTIN – 2. TŘÍDA – DO 20 S PŘECHODEM, MARTINSKÁ SKLÁDAČKA – DO 20, ZJISTI KÓD A VYBARVI – MATEMATIKA – PÍSEMNÉ NÁSOBENÍ.