ZJISTI KÓD A VYBARVI - SVATÝ MARTIN - 5. TŘÍDA - PŘEVODY JEDNOTEK ČASU 5 martinských mandal (koně, plášť a lampiony, husy, lampiony, koně a podkovy) · 88 příkladů na převody jednotek času · 3 možnosti výsledku · barevná ř

Detailní popis produktu

Zjisti kód a vybarvi na svatého Martina: pět martinských mandal (koně, plášť a lampiony, husy, lampiony, koně a podkovy) a ke každé pracovní list s devíti řádky – celkem 88 příkladů na převody jednotek času. V každém řádku jsou dva příklady zapsané vodorovně: levý je vždy převod hodin a minut na minuty (2 h 14 min = … min) a jeho výsledek určí barvu, pravý vždy převod minut a sekund na sekundy (5 min 8 s = … s) a jeho výsledek určí písmeno. Dítě najde svůj výsledek mezi třemi nabídnutými možnostmi a danou barvou vybarví v mandale všechna pole s daným písmenem. Po vyřešení všech řádků je mandala celá; bílá pole (hlavy koní, husy) zůstávají nevybarvená.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 5 mandal A4 s písmeny v polích (každá s pokynem, jménem, třídou a datem), 5 pracovních listů s 9 řádky (u mandaly lampiony 8 – má jen osm barev), dva příklady na řádku a tři možnosti výsledku u každého, barevná řešení všech mandal, metodiku – 10 stran A4 k tisku, 16 stran v PDF
Slouží k: procvičení převodů jednotek času – hodin a minut na minuty, minut a sekund na sekundy (násobení šedesáti a přičtení zbytku), které se v 5. třídě probírají v listopadu; vedle toho k sebekontrole, pozornosti a jemné motorice při vybarvování
Hodí se pro: samostatnou práci v hodině matematiky v týdnu kolem svatého Martina, práci pro rychlejší děti, centra aktivit, domácí procvičení, suplovanou hodinu; mandaly s menším počtem polí pro děti, které pracují pomaleji nebo mají obtíže s jemnou motorikou
Formát: PDF k tisku, A4 na výšku; mandala a pracovní list tvoří dvojstranu, stačí černobílý tisk, dítě potřebuje pastelky v devíti barvách (fialová, světle zelená, oranžová, růžová, žlutá, tmavě modrá, světle modrá, červená, tmavě zelená)
Pro koho: 5. ročník ZŠ, učitelé 1. stupně, rodiče
Období: listopad – svatý Martin (11. 11.)

Proč jsou u každého příkladu tři možnosti

Nabídka tří výsledků je průběžná sebekontrola: když dítě svůj výsledek mezi možnostmi nenajde, ví hned, že se spletlo, a vrátí se k výpočtu dřív, než chybu přenese do obrázku. Chybné možnosti nejsou náhodná čísla – u převodu hodin na minuty vzniká jedna tím, že dítě počítá hodinu jako sto minut (2 h 14 min = 214 min), druhá tím, že zapomene přičíst zbylé minuty (120 min); u převodu minut na sekundy stejně – minuta jako sto sekund, nebo zapomenuté sekundy. Učitel z vybrané chybné možnosti pozná, o jakou chybu jde.

Druhá kontrola bez řešení

V každé mandale se použijí všechny její barvy a všechna písmena, každé právě jednou. Když dítěti vyjde stejná barva nebo stejné písmeno podruhé, jeden z výpočtů je chybný – a tuto kontrolu zvládne samo, bez řešení. Hotovou mandalu pak stačí porovnat s barevným řešením na konci souboru; pole s jinou barvou nese písmeno, podle kterého se dohledá řádek s chybou.

Pět mandal, pět obtížností

Pracovní listy mají u všech mandal stejnou stavbu a příklady stejného typu, liší se jen počtem polí k vybarvení: husy 59 polí, koně a podkovy 88, lampiony 107, koně 116 a plášť a lampiony 131. Celá třída počítá stejné učivo a přitom dítě, které pracuje pomaleji, dostane mandalu s menším počtem polí – obtížnost není na listech nijak označená, takže to nikdo nepozná. Pole se stejným písmenem se opakují souměrně po celé mandale, takže každý vyřešený řádek vybarví ucelenou část vzoru.

Tip ode mě

Dejte dětem k mandale jen pracovní list a pastelky, řešení si nechte u sebe. Vybarvování je krátká přestávka mezi výpočty a každý správný výsledek se hned ukáže v obrázku – proto tento typ úlohy funguje i u dětí, které u devíti příkladů pod sebou nevydrží. Chyba „hodina = 100 minut“ je u převodů času nejčastější; když ji dítě udělá v několika řádcích po sobě, vraťte se k hodinám s ciferníkem.

Časté otázky

Je v souboru řešení?
Ano – barevná řešení všech pěti mandal na konci souboru.

Jaké příklady na listech jsou?
Vlevo vždy hodiny a minuty na minuty (1 h 45 min = … min, 4 h 28 min = … min), vpravo minuty a sekundy na sekundy (3 min 44 s = … s, 6 min 53 s = … s). Příklady jsou zapsané vodorovně jako při počítání zpaměti.

Pro který ročník je materiál?
Pro 5. ročník; převody jednotek času se probírají ve 4.–5. třídě. Hodí se i pro 6. třídu na opakování.

Můžu materiál použít pro celou třídu?
Ano – vytisknete si ho pro děti ve své třídě. Nesmí se dál šířit elektronicky ani předávat kolegyním, každá si materiál kupuje sama.

Kam dál

Další materiály najdete v kategoriích Matematika – aritmetika, Podle kódu a Podzim.

Podobné materiály: ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 2. TŘÍDA – SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ S PŘECHODEM DO 20, ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 3. TŘÍDA – MALÁ NÁSOBILKA, ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 4. TŘÍDA – PÍSEMNÉ NÁSOBENÍ A DĚLENÍ, ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 6. TŘÍDA – SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DESETINNÝCH ČÍSEL, MARTINŮV MATCH – 5. TŘÍDA – NÁSOBENÍ A DĚLENÍ ZPAMĚTI, MATEMATICKÁ BĚHAČKA – SV. MARTIN – 5. TŘÍDA – ŘÍMSKÉ ČÍSLICE, MATEMATICKÁ BĚHAČKA – SV. MARTIN – 5. TŘÍDA – OBVOD ČTVERCE A OBDÉLNÍKU, ZJISTI KÓD A VYBARVI – MATEMATIKA – PÍSEMNÉ NÁSOBENÍ.