ZJISTI KÓD A VYBARVI - SVATÝ MARTIN - 6. TŘÍDA - SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DESETINNÝCH ČÍSEL 5 martinských mandal (koně, plášť a lampiony, husy, lampiony, koně a podkovy) · 88 příkladů na sčítání a odčítání desetinných čísel · 3 možnosti výsle

Detailní popis produktu

Zjisti kód a vybarvi na svatého Martina: pět martinských mandal (koně, plášť a lampiony, husy, lampiony, koně a podkovy) a ke každé pracovní list s devíti kartami – celkem 88 příkladů na sčítání a odčítání desetinných čísel. Na každé kartě jsou dva příklady s volným místem na výpočet pod sebou: horní je vždy sčítání desetinných čísel s různým počtem desetinných míst (53,82 + 7,3) a jeho výsledek určí barvu, dolní vždy odčítání desetinných čísel (17,93 − 5,9) a jeho výsledek určí písmeno. Dítě najde svůj výsledek mezi třemi nabídnutými možnostmi a danou barvou vybarví v mandale všechna pole s daným písmenem. Po vyřešení všech karet je mandala celá; bílá pole (hlavy koní, husy) zůstávají nevybarvená.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 5 mandal A4 s písmeny v polích (každá s pokynem, jménem, třídou a datem), 5 pracovních listů s 9 kartami (u mandaly lampiony 8 – má jen osm barev), dva příklady na kartě a tři možnosti výsledku u každého, barevná řešení všech mandal, metodiku – 10 stran A4 k tisku, 16 stran v PDF
Slouží k: procvičení písemného sčítání a odčítání desetinných čísel s různým počtem desetinných míst (zápis pod sebe podle desetinné čárky, přenos, půjčování), které se probírá v 6. třídě; vedle toho k sebekontrole, pozornosti a jemné motorice při vybarvování
Hodí se pro: samostatnou práci v hodině matematiky v týdnu kolem svatého Martina, práci pro rychlejší děti, centra aktivit, domácí procvičení, suplovanou hodinu; mandaly s menším počtem polí pro děti, které pracují pomaleji nebo mají obtíže s jemnou motorikou
Formát: PDF k tisku, A4 na výšku; mandala a pracovní list tvoří dvojstranu, stačí černobílý tisk, dítě potřebuje pastelky v devíti barvách (fialová, světle zelená, oranžová, růžová, žlutá, tmavě modrá, světle modrá, červená, tmavě zelená)
Pro koho: 6. ročník ZŠ, učitelé 2. stupně, rodiče
Období: listopad – svatý Martin (11. 11.)

Proč jsou u každého příkladu tři možnosti

Nabídka tří výsledků je průběžná sebekontrola: když dítě svůj výsledek mezi možnostmi nenajde, ví hned, že se spletlo, a vrátí se k výpočtu dřív, než chybu přenese do obrázku. Chybné možnosti nejsou náhodná čísla – u sčítání vzniká jedna tím, že dítě čísla podepíše pod sebe zprava místo podle desetinné čárky, druhá zapomenutým přenosem; u odčítání stejně – špatné podepsání, nebo zapomenuté odečtení půjčené jednotky. Učitel z vybrané chybné možnosti pozná, o jakou chybu jde.

Druhá kontrola bez řešení

V každé mandale se použijí všechny její barvy a všechna písmena, každé právě jednou. Když dítěti vyjde stejná barva nebo stejné písmeno podruhé, jeden z výpočtů je chybný – a tuto kontrolu zvládne samo, bez řešení. Hotovou mandalu pak stačí porovnat s barevným řešením na konci souboru; pole s jinou barvou nese písmeno, podle kterého se dohledá karta s chybou.

Pět mandal, pět obtížností

Pracovní listy mají u všech mandal stejnou stavbu a příklady stejného typu, liší se jen počtem polí k vybarvení: husy 59 polí, koně a podkovy 88, lampiony 107, koně 116 a plášť a lampiony 131. Celá třída počítá stejné učivo a přitom dítě, které pracuje pomaleji, dostane mandalu s menším počtem polí – obtížnost není na listech nijak označená, takže to nikdo nepozná. Pole se stejným písmenem se opakují souměrně po celé mandale, takže každý vyřešený karta vybarví ucelenou část vzoru.

Tip ode mě

Dejte dětem k mandale jen pracovní list a pastelky, řešení si nechte u sebe. Vybarvování je krátká přestávka mezi výpočty a každý správný výsledek se hned ukáže v obrázku – i v 6. třídě to funguje, u desetinných čísel navíc nutí k pečlivému zápisu pod sebe. Chybná možnost „podepsáno zprava“ odhalí děti, které čísla s různým počtem desetinných míst zarovnávají podle posledního místa.

Časté otázky

Je v souboru řešení?
Ano – barevná řešení všech pěti mandal na konci souboru.

Jaké příklady na kartách jsou?
Nahoře vždy sčítání čísla se dvěma desetinnými místy a čísla s jedním (72,92 + 1,8; 26,87 + 2,6), dole odčítání stejného typu (57,15 − 8,3; 41,83 − 6,8). Příklady jsou zapsané vodorovně v horní části karty a pod nimi je místo, kam si dítě příklad podepíše a vypočítá.

Pro který ročník je materiál?
Pro 6. ročník; sčítání a odčítání desetinných čísel se probírá na konci 5. a v 6. třídě. Vhodné i pro 5. třídu, pokud desetinná čísla už znají.

Můžu materiál použít pro celou třídu?
Ano – vytisknete si ho pro děti ve své třídě. Nesmí se dál šířit elektronicky ani předávat kolegyním, každá si materiál kupuje sama.

Kam dál

Další materiály najdete v kategoriích Matematika pro 2. stupeň, Podle kódu a Podzim.

Podobné materiály: ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 2. TŘÍDA – SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ S PŘECHODEM DO 20, ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 3. TŘÍDA – MALÁ NÁSOBILKA, ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 4. TŘÍDA – PÍSEMNÉ NÁSOBENÍ A DĚLENÍ, ZJISTI KÓD A VYBARVI – SVATÝ MARTIN – 5. TŘÍDA – PŘEVODY JEDNOTEK ČASU, MATEMATICKÁ BĚHAČKA – SV. MARTIN – 6. TŘÍDA – DESETINNÁ ČÍSLA, MARTINSKÁ SKLÁDAČKA – DESETINNÁ ČÍSLA, ZJISTI KÓD A VYBARVI – MATEMATIKA – PÍSEMNÉ NÁSOBENÍ.