HEXAHRA - LOGOPEDIE K

Detailní popis produktu

Hexahra logopedie K je skládací hra pro nácvik hlásky K, ve které dítě přikládá trojúhelníky k velkému šestiúhelníku a přitom pojmenovává obrázky. Řeší běžnou potíž logopedické práce, totiž jak dostat do jedné lekce dost opakování cílové hlásky, aniž by se dítě začalo nudit u prostého opakování slov po dospělém.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 4× A4, velký hexagon a navazující trojúhelníky s 24 obrázky
Slouží k: fixaci a automatizaci hlásky K ve slovech
Hodí se pro: individuální logopedickou lekci, práci ve dvojici i domácí procvičování
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti 3–7 let, logopedy, speciální pedagogy, učitelky mateřských škol a rodiče
Hláska: K

Čtyřiadvacet obrázků, kde K stojí na začátku, uvnitř i na konci slova

Ve hře najdete komín, kanoi, kachnu, kámen, kiwi, konev, kytku, koníka, kapku a okénko, ale také bábovku, pavouka, nákup, bubínek, padák, hák, hodinky, obojek, panenku, býka, oko, fotku, mouku a deku. Rozvržení není náhodné. Dítě potkává K nejen na začátku slova, kde se drží nejsnáz, ale i uprostřed a na konci, kde bývá výslovnost nejistější a kde se nejčastěji vrací k náhradnímu T.

Proč se hláska K fixuje při skládání, a ne při opakování po dospělém

K je zadní hláska, jazyk se opírá o měkké patro a dítě si polohu neumí odkoukat z úst dospělého tak jako u P nebo M. O to důležitější je počet klidných, správně vyslovených opakování. Hra vychází z trimina, takže dítě musí obrázek nejdřív poznat, pojmenovat a teprve pak najít, kam trojúhelník patří. Slovo tím zazní přirozeně a mnohokrát, aniž by se z lekce stalo drilování. Skládání navíc zapojuje zrakovou percepci a pozornost, dítě porovnává hrany a hledá dvojice.

Kdy hexahru do lekce zařadit

Nasaďte ji ve chvíli, kdy dítě už K umí vyslovit izolovaně a ve slabikách a potřebuje ho udržet ve slovech. Na začátku hodiny funguje jako rozehřátí, na konci jako odměna za náročnější práci. Materiál stačí vytisknout jednou, zalaminovat a používat opakovaně s dalšími dětmi.

Hexahra je malá pomůcka s velkým počtem opakování ukrytým v běžné stolní hře. Dítě skládá obrazec, vy sledujete, jak se hláska drží.

Tip ode mě

Začněte jen s polovinou trojúhelníků, ať dítě obrazec dokončí a má z toho radost, a přidávejte teprve v dalších lekcích. Se staršími dětmi zkuste dílky rozdělit na hromádku se slovy, kde je K na začátku, a hromádku, kde je uvnitř nebo na konci, a druhou hromádku procvičujte déle. Až bude obrazec hotový, projděte ho ještě jednou prstem po obvodu a nechte dítě pojmenovat všechny obrázky za sebou, to je nejlepší kontrola automatizace.

Časté otázky

Od kolika let se dá hexahra použít?
Od tří let, pokud dítě obrázky pozná a udrží krátkou hru u stolu. Mladším dětem stačí dílky jen pojmenovávat bez skládání.

Co když dítě ještě K nevyslovuje?
Pak materiál použijte na pojmenovávání a poslech, dítě slovo slyší od vás a jen ukazuje. K nácviku výslovnosti se vrátíte, až bude hláska vyvozená.

Hodí se hra i pro dvě děti současně?
Ano, dílky se dají rozdělit napůl a děti se střídají, každé pojmenuje svůj obrázek, než ho přiloží.