RSP S FONETÍKEM - PRVNÍ, DRUHÁ NEBO TŘETÍ SLABIKA? - KARTY

Detailní popis produktu

Kartová hra, ve které dítě nehledá, kolik slabik slovo má, ale kterou z nich má slyšet. Na každé kartě je trojslabičné slovo a graficky vyznačená první, druhá nebo třetí slabika a úkolem je najít druhou kartu se stejně označenou pozicí. Materiál je určený předškolákům a dětem na prvním stupni a slouží logopedům, speciálním pedagogům, učitelům i rodičům.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: 100 karet tvořících 50 dvojic, metodický návod a dva diplomy
Slouží k: určení pozice slabiky ve slově, tedy zda je první, druhá, nebo třetí
Hodí se pro: dvojice a malé skupiny, stejně dobře i individuální práci
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti od 5 do 7 let, předškoláci a žáci prvních tříd
Slovní zásoba: výhradně trojslabičná slova

Padesát dvojic, které spojuje označená slabika

Dítě si vezme kartu, přečte si z obrázku slovo a podívá se, která slabika je na kartě graficky zvýrazněná. Pak hledá mezi ostatními kartami tu, jejíž slovo má zvýrazněnou slabiku na stejné pozici. Dvojice tedy nespojuje význam ani zvuk, ale místo ve slově. Slovní zásoba je celá trojslabičná a čerpá z běžných pojmů, které děti znají: koberec, motyka, ponožky, kladivo, hranolky, baterka, čepice, mravenec, veverka, letadlo, housenka, papoušek, zmrzlina, sekera, ananas, žehlička, klouzačka, žirafa a mnoho dalších. K sadě patří metodický návod s cílem aktivity, průběhem hry, variacemi a úrovněmi obtížnosti, doporučeným přístupem, hodnocením i reflexí, a dva diplomy.

Proč je pozice slabiky těžší úkol než její počet

Spočítat slabiky dítě zvládne vytleskáním, pozici ale musí udržet v paměti a zároveň slovo dál v duchu rozkládat. Pracovní paměť a sluchová analýza se tak zapojují současně. Tahle dovednost je přímou přípravou na čtení a psaní: dítě, které pozná, že hledaná slabika je uprostřed, později snáz najde místo, kde se ve slově zapisuje konkrétní písmeno. Omezení na trojslabičná slova je záměrné, protože při konstantní délce slova zůstává jedinou proměnnou právě pozice a úkol je pro dítě čitelný.

Jak hru rozjet

Na začátek se osvědčí vybrat jen karty s vyznačenou první slabikou a hledat mezi nimi. Když je to jisté, přidejte druhou skupinu, nakonec třetí. Ve třídě funguje sada jako klidná činnost ve dvojicích, v poradně jako individuální práce s dospělým, doma jako hra na koberci.

Materiál posouvá práci se slabikou z pouhého počítání k orientaci uvnitř slova. Tisk je jednorázový, hra se dá hrát opakovaně a v různých obtížnostech.

Tip ode mě

Zkuste sadu použít i jako pexeso naruby: karty rozložte lícem nahoru, dítěti řeknete jen slovo a pozici, například druhá slabika u slova baterka, a ono má kartu najít. Pro starší děti přidejte úkol slabiku nahlas zopakovat, tedy nejen ukázat, ale i vyslovit. Pokud dítě dlouho hledá, zúžte výběr na deset karet místo sta, s menším počtem se soustředí na úkol, ne na prohledávání.

Časté otázky

Od kolika let se hra hodí?
Od pěti let, ale předpokladem je, že dítě už umí slovo rozdělit na slabiky. Pokud ještě ne, začněte nejdřív s určováním jejich počtu.

Co když dítě ještě nečte?
Nevadí, karty pracují s obrázky a s grafickým označením slabiky. Slovo dítě vyvodí z obrázku a dál pracuje jen sluchem.

Dá se materiál použít i s dětmi s vývojovou dysfázií?
Ano, pokud slova zvládnou pojmenovat. Doporučuji ale hrát s menším výběrem karet a slovo dítěti vždy nejprve zřetelně předříct.