BĚHACÍ ČTENÍ S POROZUMĚNÍM +KVÍZ - SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Detailní popis produktu

Pohybová čtenářská aktivita, při které děti čtou tvrzení na pracovním listu a po třídě hledají obrázek, který k tvrzení patří. Ke každému správnému obrázku si zapíšou písmeno a z písmen nakonec luští tajenku. Spojuje čtení s porozuměním pro 1. třídu i pro starší žáky s pohybem a soutěží, takže se do práce zapojí i děti, které u lavice čtou nerady.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: pracovní list s tvrzeními, 12 obrázků k rozvěšení po třídě a kvíz s deseti otázkami
Slouží k: čtení s porozuměním, spolupráci a spojení pohybu s učením
Hodí se pro: celou třídu, skupiny i dvojice
Formát: PDF k tisku
Pro koho: žáky 1. až 5. třídy, učitele 1. stupně ZŠ, logopedy a speciální pedagogy
Téma: sluneční soustava

Dvanáct obrázků, deset tvrzení a tajenka

Příprava je krátká: po třídě se rozvěsí dvanáct obrázků tak, aby na ně děti viděly, ale nedostaly se ke všem najednou. Deseti z nich odpovídá tvrzení na pracovním listu, dva jsou navíc — a právě ty nutí děti číst pozorně, protože nestačí najít první obrázek, který zhruba sedí. Ke každému správně přiřazenému tvrzení si dítě zapíše písmeno z obrázku a když má všechna, skládá tajenku, která se čte odspodu nahoru. Po vyluštění vyhledá, co slovo znamená, a zapíše to nebo odpoví na otázku pod čtením. Vyhrává ten, kdo tajenku rozluští jako první. Přiložený kvíz s deseti otázkami pak ověří, že děti opravdu četly všechny informace, a ne jen ty, které je dovedly k písmenu.

Proč pohyb při čtení nerozptyluje, ale pomáhá

Běhací čtení nutí dítě text opustit a znovu se k němu vrátit. Musí si tvrzení zapamatovat aspoň na cestu přes třídu, u obrázku ho porovnat a pak se vrátit pro další — a tím se každé tvrzení zpracuje víckrát než při tichém čtení. Dva nadbytečné obrázky přidávají prvek rozhodování: dítě nemůže spoléhat na to, že všechno někam patří. Vzniká tak pozornost k detailu, kterou samotné přečtení řádku netrénuje, a pracovní list poslouží i tomu, kdo hledá čtení s porozuměním 2. třída PDF. Jako výukové pomůcky pro základní školy má aktivita ještě jednu výhodu — děti při ní spolupracují a soutěží zároveň, což udrží i ty, které jinak po pár řádcích ztrácejí zájem.

Kdy aktivitu zařadit

Hodí se do hodiny, kde je potřeba vystřídat sezení, do družiny nebo jako závěr tematického bloku. Prostorově stačí běžná třída, obrázky se dají rozvěsit i na chodbu. Jako výukové materiály pro děti se používá opakovaně, protože podruhé už jde o čas, ne o řešení.

Aktivita spojuje čtenářskou práci s pohybem a nechává dítě samo ověřit, jestli text pochopilo. Kvíz na závěr dá učiteli zpětnou vazbu, aniž by musel psát test.

Tip ode mě

Obrázky rozvěste ještě před příchodem dětí a část z nich dejte výš — čtení pak nesklouzne k závodu, kdo je rychlejší v běhu. Rychlejším žákům zadejte, ať po vyluštění tajenky vymyslí vlastní jedenácté tvrzení k některému z nepoužitých obrázků. A kvíz nechte na příští hodinu, ověříte tak, co si děti opravdu zapamatovaly.

Časté otázky

Kolik dětí se může zapojit?
Aktivita je vedená jako práce celé třídy, každý žák má vlastní pracovní list. Slabším čtenářům se osvědčí dvojice.

Musí se běhat?
Ne. Obrázky lze rozmístit i po lavicích a děti k nim chodí. Princip hledání a zápisu písmen zůstává stejný.

K čemu je kvíz navíc?
Prověří, že děti četly s porozuměním všechny informace, ne jen ty potřebné k tajence.

Kam dál

Když hledáte něco dalšího ve stejném duchu, podívejte se do kategorií Český jazyk – čtení s porozuměním, Český jazyk – čtení a BĚHACÍ ČTENÍ S POROZUMĚNÍM.

Podobné materiály: BĚHACÍ ČTENÍ S POROZUMĚNÍM - ADVENT, BĚHACÍ ČTENÍ S POROZUMĚNÍM - ČARODĚJNICE, BĚHACÍ ČTENÍ S POROZUMĚNÍM - JARO.