JARNÍ POHÁDKOVÉ ČTENÍ 1 - VÍLA SNĚŽENKA PDF · A4 · 1.–3. třída · pohádka, 10 otázek a výtvarný úkol

Detailní popis produktu

Víla Sněženka je jarní pohádka s deseti otázkami na čtení s porozuměním a výtvarným úkolem, připravená na formátu A4 s ilustrací. Víla bydlí v květu sněženky, vydá se na výpravu za ztraceným klíčem a cestou zjistí, že radost a ochota pomoct druhým váží víc než klíč sám. Mezi jarní pracovní listy pro děti patří tam, kde učitel nechce jen doplňovací cvičení, ale text, o kterém se dá po přečtení mluvit.

Ve zkratce

Soubor obsahuje: pohádkový text na A4 s ilustrací, 10 otázek na čtení s porozuměním, výtvarný úkol, metodické návody zvlášť pro 1. stupeň ZŠ a zvlášť pro mateřskou školu a tipy na rozvoj slovní zásoby a vyjadřování
Slouží k: nácviku plynulého čtení a čtení s porozuměním pro 1. třídu i vyšší ročníky
Hodí se pro: společné čtení nahlas, samostatnou práci i předčítání ve školce
Formát: PDF k tisku
Pro koho: děti od šesti let, učitelé 1. stupně, učitelky mateřských škol, logopedi, speciální pedagogové i rodiče
Téma: jaro, sněženka, pomoc druhým

Výprava za ztraceným klíčem

Příběh má jasnou linku, kterou dítě udrží v hlavě: něco se ztratilo, někdo to jde hledat a cestou se ukáže, že důležité bylo něco jiného. Právě taková stavba se dobře převypráví, a proto se text hodí i jako podklad pro vyprávění, ne jen pro čtení. Jazyk je jednoduchý, takže ho zvládne i dítě, které čte ještě pomalu. Jako výukové materiály pro děti se pohádka dá zařadit do hodiny čtení, do družiny i domů.

Deset otázek, které oddělí čtení od slabikování

Dítě může přečíst celou stránku nahlas a přitom nevědět, o čem četlo, protože všechnu energii spotřebovalo na dekódování slov. Otázky za textem tohle rozdělují: ptají se na děj, na pořadí událostí a na to, proč postava jednala, jak jednala. Odpovědi ukážou, jestli se dítěti při čtení tvořila představa, nebo jen zvuk. U mladších dětí se otázky dají projít ústně, aby na nich neztroskotalo psaní.

Kresba jako druhé čtení

Výtvarný úkol, tedy dokreslení hlavní postavy nebo její květiny, není odměna na konec. Když dítě kreslí vílu, musí se rozhodnout, jak vypadala, a to jde jen na základě toho, co si z textu odneslo. Přitom se přirozeně mluví, což je i důvod, proč pohádku používají logopedi jako podklad pro hry na rozvoj řeči u dětí. Metodické návody jsou v souboru zvlášť pro školu a zvlášť pro školku, takže se dá vést jinak s předškoláky a jinak s druháky.

Pohádka o víle Sněžence pokryje jednu vyučovací hodinu i s diskuzí a výtvarnou částí. Je samostatná, takže na ni není potřeba mít předchozí díly.

Tip ode mě

Zkuste čtení přerušit před koncem, ve chvíli, kdy je klíč pořád ztracený, a nechte děti dopovědět, jak to podle nich dopadne. Teprve pak přečtěte zbytek a porovnejte. U dětí, které čtou pomalu, rozdělte text na dvě části mezi dva dny, ať se k otázkám dostanou s energií. A výkresy hotových víl si nechte, na konci jara z nich vznikne nástěnka celé série.

Časté otázky

Od kolika let je pohádka vhodná?
Od šesti let. Mladším dětem se předčítá a otázky se pak zvládají ústně.

Musím mít předchozí díly?
Ne. Každá pohádka stojí samostatně a dají se číst v libovolném pořadí.

Hodí se i do mateřské školy?
Ano. V souboru je metodický návod zvlášť pro školku, kde se čte nahlas a pracuje se hlavně s vyprávěním a kresbou.

Kam dál

Podobné listy máme v kategoriích Český jazyk – čtení a Český jazyk – čtení s porozuměním.

Podobné materiály: JARNÍ POHÁDKOVÉ ČTENÍ 13 - VÍLA KOPRETINA, JARNÍ POHÁDKOVÉ ČTENÍ 5 - VÍLA FIALKA, JARNÍ POHÁDKOVÉ ČTENÍ 9 - VÍLA ČEMEŘICE.